首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是( )。A.培根夸美纽斯B.夸美纽斯赫尔巴特C.培根康德D.杜威卢梭
配弟是在（）的基础上论述分配问题的，他把（）作为前提，把（）作为中心。
为人师表作为一种师德规范,蕴涵着丰富而深刻的道德内容,最突出的是哪些()? A.为人师表蕴涵着真B.为人师表蕴涵着善C.为人师表蕴涵着团结协作D.为人师表蕴涵着美
在西方，有的学者把知识和理念作为善恶的标准，柏拉图就是其中的代表
首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者是（ ）A.夸美纽斯B.洛克C.培根D.卢梭
（ ）是把特定的教学作为对象放在自己的教学生涯中进行反思，比较历年教与学的情况，通过整体思考、类别、归纳、总结、改进，达到温故知新的目的的反思。A.群体反思B.个体反思C.纵向反思D.横向反思
国外学者都从观念形态的角度来界定企业文化，把企业文化的（）和（）作为企业文化的重点和核心。
关于货币范围的定义，目前多数学者比较一致的意见是把硬币和纸币作为货币的基本定义及其范围。
社会主义法治事业必须把党的领导作为首要前提和根本保证。
能源市场监管需要统筹考虑（）。A、把维护国家能源安全作为基本前提B、把保障能源可持续供应作为根本目标C、把促进清洁低碳能源发展作为重要监管目标D、积极开展社会责任履责监管
牢牢把握节约用水这一前提，深刻领会节水优先的重大意义和内涵要求，把节约用水作为解决我国（）水问题的首要选项，把充分节水作为水资源开发、利用、保护、配置、调度的前提。A、两大B、三大C、四大
把社区发展等同于社区工作来理解的学者是（）A、香港学者B、美国学者C、台湾学者D、大陆学者
把社会行动作为研究对象和建构功能理论的出发点的学者是（）A、马克思B、韦伯C、凡勃伦D、帕森斯
马克思曾把（）作为人的第一权利，作为人类生存的第一个前提，作为历史的第一前提。
（）是把特定的教学作为对象放在自己的教学生涯中进行反思，比较历年教与学的情况，通过整体思考、类别、归纳、总结、改进，达到温故知新的目的的反思。A、群体反思B、个体反思C、纵向反思D、横向反思
首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是（）。A、培根，夸美纽斯B、夸美纽斯，赫尔巴特C、培根，康德D、杜威，卢梭
（）是高校教师做好教育教学工作的前提和基础。A、热爱学生B、团结协作C、个人发展D、为人师表
对为人师表的认识错误的是（）。 A、是教师职业道德的一项最起码的要求B、是社会发展对教师职业的特殊要求C、是从师立业的根本前提D、为人师表是师德教育的任务
判断题关于货币范围的定义，目前多数学者比较一致的意见是把硬币和纸币作为货币的基本定义及其范围。A对B错
单选题把社会行动作为研究对象和建构功能理论的出发点的学者是（）A马克思B韦伯C凡勃伦D帕森斯
单选题（）是把特定的教学作为对象放在自己的教学生涯中进行反思，比较历年教与学的情况，通过整体思考、类别、归纳、总结、改进，达到温故知新的目的的反思。A群体反思B个体反思C纵向反思D横向反思
单选题牢牢把握节约用水这一前提，深刻领会节水优先的重大意义和内涵要求，把节约用水作为解决我国（）水问题的首要选项，把充分节水作为水资源开发、利用、保护、配置、调度的前提。A两大B三大C四大
填空题配弟是在（）的基础上论述分配问题的，他把（）作为前提，把（）作为中心。
单选题把社区发展等同于社区工作来理解的学者是（）A香港学者B美国学者C台湾学者D大陆学者
单选题（）是把特定的教学作为对象放在自己教学生涯中进行反思，比较历年教与学的情况，通过整体思考、类比、归纳、总结、改进，达到温故知新的目的的反思。A个体反思B群体反思C纵向反思D横向反思
单选题把“温故知新”作为“人师”前提的学者是（）。A朱熹B韩愈C孔子D颜之推
多选题能源市场监管需要统筹考虑（）。A把维护国家能源安全作为基本前提B把保障能源可持续供应作为根本目标C把促进清洁低碳能源发展作为重要监管目标D积极开展社会责任履责监管