提出“君子和而不同，小人同而不和”的是( )。A.孔子B.孟子C.荀子D.董仲舒
我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲、师”序列的人是（ ）。A.孔子B.孟子C.荀子D.韩愈
《师说》的作者是()。 A、孔子B、荀子C、董仲舒D、韩愈
下列中国传统人物中,主张“人性恶”的是() A.荀子B.孟子C.董仲舒D.孔子
“神道设教”是（）提出的观点。A.孔子；B.孟子；C.荀子；D.董仲舒
提出“有教无类”这一思想的是我国古代教育家（）。A.孔子B.孟子C.董仲舒D.韩愈
先秦儒家代表人物有（）。A、孟子B、董仲舒C、朱熹D、孔子E、荀子
中国分科教学开始于（）A、孔子B、孟子C、荀子D、韩愈
主张教育应当使人去性而起，“积礼义而为君子”的是（）A、孟子B、荀子C、董仲舒D、韩愈
教育中的儿童观。是围绕对人性烦人认识而展开的。我国较早提出性善论的代表人物是（）A、孟子B、荀子C、董仲舒D、韩愈
认为教育目的是要让人失掉的善心找回来，恢复人的本性并且发扬光大的是（）A、孟子B、荀子C、董仲舒D、韩愈
儒家学派的创始人是（）A、孟子B、荀子C、孔子D、董仲舒
“神道设教”是（）提出的观点。A、孔子；B、孟子；C、荀子；D、董仲舒
“量能授官”之说是谁提出的？（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、董仲舒
先秦儒家思想的代表人物有（）A、管子B、孔子C、孟子D、荀子E、董仲舒
提出了“罢黜百家，独尊儒术”的是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、董仲舒
我国历史上提出“罢百家，独尊儒术”的是：（）。A、孟子B、荀子C、孔子D、董仲舒
“恻隐之心，人皆有之”是（）提出的思想。A、孔子B、孟子C、荀子D、董仲舒
儒家的代表人物有孔子、孟子、庄子、荀子、董仲舒、朱熹等
儒家哲学的代表是（）。A、庄子、老子、孔子、孟子B、孔子、孟子、荀子、董仲舒C、孔子、孟子、荀子、老子
单选题儒家哲学的代表是（）。A孔子、孟子、荀子、老子B庄子、老子、孔子、孟子C孔子、孟子、荀子、董仲舒
单选题认为教育目的是要让人失掉的善心找回来，恢复人的本性并且发扬光大的是（）A孟子B荀子C董仲舒D韩愈
单选题提出“为政以德”行政伦理思想的是（）。A孔子B孟子C荀子D董仲舒
单选题儒家学说的创始人是( )。A孔子B孟子C荀子D董仲舒
单选题我国儒家学派的创始人是（）A孔子B孟子C荀子D董仲舒
单选题将人分为上，中，下，三类，上智与下愚不移的是（）A孔子B孟子C荀子D韩愈和董仲舒
单选题主张教育应当使人去性而起，“积礼义而为君子”的是（）A孟子B荀子C董仲舒D韩愈