下面属于在普通高中英语课程的选择性必修阶段学生应当掌握的语音知识的是（）。A、运用重音、语调、节奏等比较连贯和清晰的表达意义、意图和态度B、与不同地域的人进行交流时，可以辨别出发音和语调的不同C、借助重音、语调、节奏等的变化表达意义、意图和态度D、在查阅词典时，运用音标知识学习多音节单词的发音
下面属于在普通高中英语课程的选择性必修阶段学生应当掌握的语音知识的是（）。
- A、运用重音、语调、节奏等比较连贯和清晰的表达意义、意图和态度
- B、与不同地域的人进行交流时，可以辨别出发音和语调的不同
- C、借助重音、语调、节奏等的变化表达意义、意图和态度
- D、在查阅词典时，运用音标知识学习多音节单词的发音
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《普通高中历史课程标准(实验)》在“课程设计思路”中提到设置选修课的目的是( )。A.弥补必修课的不足，健全知识体系B.拓展学生视野，促进学生个性化发展C.为学习文科的学生提供更多的历史知识D.与历史高考衔接，有助于学生高考复习
普通高中化学课程标准为充分体现普通高中化学课程的基础性，设置两个必修课程模块，注重从（）三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。A、知识与方法、过程与技能、情感·态度·价值观B、知识性、过程性、情感性C、知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观D、技能性、方法性，价值观
以下说法不正确的是（）。A、单元是承载主题意义的基本*单位。B、普通高中英语课程的育人价值是通过具体的语言学习过程逐步实现的。C、选择性必修和选修课程的主题语境在必修阶段课程是有所增加的。D、必修课程学习中，教师要确保课外视听活动不少于30分钟；每周的课外阅读量不少于1500词，总量不少于4.5万词。
单选题以下说法不正确的是（）。A单元是承载主题意义的基本*单位。B普通高中英语课程的育人价值是通过具体的语言学习过程逐步实现的。C选择性必修和选修课程的主题语境在必修阶段课程是有所增加的。D必修课程学习中，教师要确保课外视听活动不少于30分钟；每周的课外阅读量不少于1500词，总量不少于4.5万词。