西周统治者不重视劳动,未意识到劳动创造财富。

西周统治者不重视劳动,未意识到劳动创造财富。


相关考题:

第 32 题 社会主义条件下,劳动者的劳动是(  )A.劳动者生活的第一需要B.劳动者谋生的手段C.劳动者创造财富的惟一源泉D.既是劳动者的谋生手段,又是其生活的第一需要

学校如何对学生进行劳动教育?( )A.把劳动教育纳入整个教学计划之中,使师生重视劳动教育B.对国家规定的劳动时间,学校不得随意删减C.劳动教育不应只限制于学校里,而应重视家庭的早期劳动教育D.劳动教育应该通过生产劳动和公益劳动来实现E.利用课堂教学时间进行劳动以达到重视劳动教育的目的查看材料

游戏不是劳动,劳动是创造财富或解决生活中的问题的过程。() 此题为判断题(对,错)。

从物质层面上看,艰苦奋斗要求人们在创造财富时必须吃苦耐劳,在生活消费上必须自奉节俭,珍惜()。A.劳动者B.劳动时间C.劳动对象D.劳动成果

下列关于《诗经》的说法不正确的是()。A、是我国最早的一部诗歌总集B、绝大部分是西周到战国的诗歌C、有的揭露统治者的剥削和压迫D、有的反映劳动人民的反抗精神

“劳心”与“劳力”的分工,实际上就是()的分工。A、脑力劳动和体力劳动B、统治者和被统治者C、老师和学生D、长辈和晚辈

劳动教育就是()。A、培养学生对劳动人民的情感B、养成受劳动习惯C、爱护劳动成果D、为社会创造财富

在“四个尊重”中,()是创造财富的重要资源。A、劳动B、知识C、人才D、创造

劳动能创造财富、知识分子不劳动,因此,不能创造财富,所犯错误是()。A、混淆概念B、成分短缺C、文风不对D、语言含糊

学校如何对学生进行劳动教育?()A、把劳动教育纳入整个教学计划之中,使师生重视劳动教育B、对国家规定的劳动时间,学校不得随意删减C、劳动教育不应只限制于学校里,而应重视家庭的早期劳动教育D、劳动教育应该通过生产劳动和公益劳动来实现E、利用课堂教学时间进行劳动以达到重视劳动教育的目的

“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”,在“四个尊重”中,()是创造财富的重要资源。A、劳动B、知识C、人才D、创造

下列各项中属于劳动就业特征的有()。A、劳动就业的主体必须是具有劳动权利能力和劳动行为能力的公民B、劳动就业必须是出自公民的自愿C、劳动就业必须是一种能够为社会创造财富或有益于社会的劳动D、劳动就业必须使劳动者能够获得一定的劳动报酬或经营收入

使用信息取代劳动力、资金、材料等资源创造财富,能够实现经济效益倍增。

劳动合同法规定的用人单位设立的分支机构,未依法取得营业执照或者登记证书的,是否可以与劳动者订立劳动合同?()A、不可以B、可以代替用人单位与劳动者订立劳动合同C、受用人单位委托可以D、劳动者不主张的,可以不订立

关于劳动安全立法与劳动卫生立法关系,正确的为()A、应重视劳动安全立法B、应重视劳动卫生立法C、劳动安全、劳动卫生立法并重D、劳动安全立法代替劳动卫生立法

填空题西周时期,统治者更加重视对教育机构的管理,实施了()制度。

单选题在“四个尊重”中,()是创造财富的重要资源。A劳动B知识C人才D创造

多选题劳动教育就是()。A培养学生对劳动人民的情感B养成受劳动习惯C爱护劳动成果D为社会创造财富

判断题西周统治者不重视劳动,未意识到劳动创造财富。A对B错

单选题“劳心”与“劳力”的分工,实际上就是()的分工。A脑力劳动和体力劳动B统治者和被统治者C老师和学生D长辈和晚辈

单选题从物质层面上看,艰苦奋斗要求人们在创造财富时必须吃苦耐劳,在生活消费上必须自奉节俭,珍惜:A劳动者B劳动时间C劳动对象D劳动成果

多选题道路运输企业出现哪些情形,驾驶员可以不事先告知企业就解除劳动合同()A未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件B未足额支付劳动报酬C未依法为驾驶员上缴社会保险D违背诚实信用原则订立或者变更合同

单选题问:造成孩子不爱劳动的主要原因是什么?A家长重视学习,轻视劳动B孩子重视学习,轻视劳动C家长重视劳动,轻视学习D孩子重视劳动,轻视学习

单选题“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”,在“四个尊重”中,()是创造财富的重要资源。A劳动B知识C人才D创造

多选题下面各项中属于劳动就业特征的有()。A劳动就业的主体必须是具有劳动权利能力和劳动行为能力的公民B劳动就业必须是出自公民的自愿C劳动就业必须是一种能够为社会创造财富或有益于社会的劳动D劳动就业必须使劳动者能够获得一定的劳动报酬或经营收入

单选题规定幼儿的劳动时间最长不超过30分钟,体现()。A劳动的内容要科学安排B重视劳动中的安全与卫生C劳动形式要多样化、有趣味性D明确劳动的目的和要求

单选题关于劳动安全立法与劳动卫生立法关系,正确的为()A应重视劳动安全立法B应重视劳动卫生立法C劳动安全、劳动卫生立法并重D劳动安全立法代替劳动卫生立法