人对情境的定义,表现在他不停地解释所见所闻,赋予事物各种意义的过程,也叫()过程。A、社会交换B、社会冲突C、交往行动D、符号互动

人对情境的定义,表现在他不停地解释所见所闻,赋予事物各种意义的过程,也叫()过程。

  • A、社会交换
  • B、社会冲突
  • C、交往行动
  • D、符号互动

相关考题:

符号互动论的基本假设包括①个体对事物采取的行动是以该事物对其意义为基础②事物的意义源于个体与他人的互动,而不是存在事物自身中③个体在应付他所遇到的事物时,往往通过自身的解释去运用和修改事物对他的意义A、③B、①②C、①③D、②③E、①②③

知觉是指个体为了对自己所在的环境赋予意义而组织和解释他们感觉影响的过程。()

知觉是个体为了对自己所在环境赋予意义而解释感观映象的过程。()

“人类的行动主要是根据自身对外在事物所赋予的意义,这种意义就产生于人们的互动之中”,这是社会互动理论的主要观点。

个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义,这是态度的()功能。A、工具性B、自我防御C、认知D、价值表现

知识的意义建构是在情境之中进行积极的连接和反思的结果,是个体对情境的体验及对情境进行解释的结果。

()是人民以自身需要为尺度对各种事物或现象所蕴含意义的认识和评价。

顿悟是个体借助问题情境中的各种事物之间的关系,改变他们之间的关系,达到解决问题的目的。

符号是被赋予了某种意义的事物。口头语言的符号是()。A、声音B、文字C、语调D、语速

“人类的行动主要是根据自身对外在事物所赋予的意义,这种意义就产生于人们的互动之中”,这是社会交换理论的主要观点。

蒙太奇的艺术功能()A、赋予画面新的意义B、赋予画面内容不同的意义C、创造屏幕时空D、形成不同的节奏E、组织、综合各种元素,概括和集中

人对自然事物或社会事物的认识,人给对象事物赋予的含义,人类以符号形式传递和交流的精神内容称之为()A、讯息B、信息C、意义D、象征义

虚构是指()A、对真实事件的追忆中添加错误细节B、以想象的非亲自经历的事情来填补遗忘的事情C、回顾以往生活经历中发生过的事情时赋予新的妄想性解释D、对新感知的事物有似曾感知的体验E、将已多次体验过的事情感到似乎从未体验过的生疏感

下面哪个不是符号互动论的基本假设:()。A、个体对事物采取的行动是以该事物对其意义为基础的B、事物的意义源于个体与他人的互动,而不是存在在事物自身中.C、个体在应付他所遇到的事物时,往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义.D、语言是自我形成的机制.

判断题“人类的行动主要是根据自身对外在事物所赋予的意义,这种意义就产生于人们的互动之中”,这是社会交换理论的主要观点。A对B错

判断题“人类的行动主要是根据自身对外在事物所赋予的意义,这种意义就产生于人们的互动之中”,这是社会互动理论的主要观点。A对B错

单选题人对情境的定义,表现在他不停地解释所见所闻,赋予事物各种意义的过程,也叫()过程。A社会交换B社会冲突C交往行动D符号互动

名词解释题情境定义

单选题下面哪个不是符号互动论的基本假设:()。A个体对事物采取的行动是以该事物对其意义为基础的B事物的意义源于个体与他人的互动,而不是存在在事物自身中.C个体在应付他所遇到的事物时,往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义.D语言是自我形成的机制.

单选题个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义,这是态度的()功能。A自我防御B工具性C价值表现D认知

单选题符号互动论的基本假设不包括(  )。A个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的B事物的意义源于个体与他人的互动,而不是存在事物自身中C事物的意义在于得与失的权衡结果D个体在应付他所遇到的事物时,往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义

名词解释题对情境的社会性定义

多选题符号互动论的基本假设包括(  )。(2004年12月三级真题)A事物意义源于个体与他人的互动,而不是存在事物自身中B个体在应付他所遇到的事物时,往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义C个体对事物采取的行动是以该事物对其意义为基础的D强化和模仿他人

单选题符号互动论的基本假设不包括()。A个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的B事物的意义源于个体与他人的互动,而不是存在于事物自身C事物的意义在于得与失的权衡结果D个体在应付他所遇到的事物时,往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义

多选题蒙太奇的艺术功能()A赋予画面新的意义B赋予画面内容不同的意义C创造屏幕时空D形成不同的节奏E组织、综合各种元素,概括和集中

单选题虚构是指()A对真实事件的追忆中添加错误细节B以想象的非亲自经历的事情来填补遗忘的事情C回顾以往生活经历中发生过的事情时赋予新的妄想性解释D对新感知的事物有似曾感知的体验E将已多次体验过的事情感到似乎从未体验过的生疏感

判断题知识的意义建构是在情境之中进行积极的连接和反思的结果,是个体对情境的体验及对情境进行解释的结果。A对B错