公共关系发端于() A、18世纪中叶的英国B、19世纪末20世纪初的美国C、20世纪初的日本D、16世纪末17世纪初的法国
乡村社会学产生于19世纪末20世纪初的()。A.日本B.中国C.美国D.德国
行政学作为一门独立的科学,产生于19世纪末20世纪初,缘起于()。 A、美国B、英国C、法国D、德国
近代的社会调查,发展于19世纪末20世纪初的( )。 A、英国B、美国C、日本D、西欧
现代公共关系产生于19世纪末20世纪初的()。 A、英国B、美国C、日本D、俄罗斯
新教育运动是19世纪末20世纪初兴起于美国的教育革新运动。
美国教育行政学最早产生的时间大约是（）A18世纪初B18世纪末C19世纪初D20世纪初
美国教育行政学最早产生的时间大约是（）A、18世纪初B、18世纪末C、19世纪初D、20世纪初
19世纪末20世纪初，外国在华侵略势力中，占主要地位的是美国。
公司人格否定制度起源于19世纪末的美国，流行于20世纪初的英国和德国。
行政学产生的标志是曾任美国第28届总统的伍德罗•威尔逊于1887年在《政治学季刊》上发表的文章（）。
美国第一所初级中学建立于（），从此，美国“（）”制逐渐成为美国中小学的主要学制，并被国际上采用。A、19世纪末，六六B、20世纪初，六三三C、19世纪末，八四D、20世纪初，六六
精神分析心理学，产生于19世纪末20世纪初，创始人是美国心理学家华生。
乡村社会学产生于19世纪末20世纪初的（）。A、日本B、中国C、美国D、欧洲
试析美国在19世纪末20世纪初经济迅速发展的原因。
管理学形成的标志是19世纪末20世纪初，泰罗（）的产生。
公共行政学的基本理论体系成型于（）。A、19世纪末20世纪初B、20世纪中期C、20世纪20至30年代D、19世纪初
欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶
19世纪末20世纪初，经济实力最强的国家是：（）A、英国B、德国C、美国D、法国
管理学形成的标志是19世纪末20世纪初（）的产生。
市场营销于（）在美国创立。A、19世纪末、20世纪初B、18世纪末、19世纪初C、19世纪中叶D、18世纪中叶
单选题市场营销于（）在美国创立。A19世纪末、20世纪初B18世纪末、19世纪初C19世纪中叶D18世纪中叶
单选题乡村社会学产生于19世纪末20世纪初的（）。A日本B中国C美国D欧洲
单选题行政学于19世纪末20世纪初首先在美国产生，其公认标志是曾任美国第28届总统的伍德罗•威尔逊于1887年在《政治学季刊》上发表的文章（）。A《政府论》B《政治与行政》C《社会和经济组织的理论》D《行政学研究》
单选题美国第一所初级中学建立于（），从此，美国“（）”制逐渐成为美国中小学的主要学制，并被国际上采用。A19世纪末，六六B20世纪初，六三三C19世纪末，八四D20世纪初，六六
单选题美国教育行政学最早产生的时间大约是（）A18世纪初B18世纪末C19世纪初D20世纪初
问答题试析美国在19世纪末20世纪初经济迅速发展的原因。