集体行为的特征:()、()、()。

集体行为的特征:()、()、()。


相关考题:

集体行为的特征是( )。 A. 非组织性B. 集体性C. 突发性D. 反常性

患者,男,21岁。在校大学生。经常表现出尊师爱校、助人为乐的行为,不仅在学习上帮助同学,生活中也照顾他人,并积极组织班级的集体活动。这种一贯的行为方式属于性格的A、意识倾向性B、理智特征C、意志特征D、情绪特征E、行为特征

男性,22岁,大学生。经常表现出尊师爱校,助人为乐的行为,不仅在学习上帮助同学,而且在生活上也照顾他人,并积极组织班级的集体活动,这种一贯的行为方式属于性格的( )。A.态度特征B.理智特征C.意志特征D.情绪特征E.行为特征

集合行为,也称集体行为、大众行为,它的特征有()。A、人数众多B、非组织性C、行为者相互依赖D、突发性

集体行为的特征一般表现为() A、人数众多B、无组织性C、突发性D、反常性E、行为者相互依赖

集体行为的特征包括()。 A.非结构性B.过渡性C.自发性D.狂热性

某男,22岁,大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学,而且在生活上也常照顾他人,并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于 ( )A.行为特征B.意志特征C.态度特征D.情绪特征E.理智特征

一般而言,集体行为的显著特征有突发性、常规性、非组织性。() 此题为判断题(对,错)。

城市规划编制部门的城市规划师区别于其他专业技术人员或专家的重要方面是()A:具有极强的经济行为的特征B:具有极强的政府行为的特征C:具有极强的私人行为的特征D:具有极强的集体行为的特征

男性,22岁,大学生。经常表现出尊师爱校,助人为乐的行为,不仅在学习上帮助同学,而且在生活上也照顾他人,并积极组织班级的集体活动,这种一贯的行为方式属于性格的()A、态度特征B、理智特征C、意志特征D、情绪特征E、行为特征

集体行为的特征:非组织性、()、反常性。

男,22岁,大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学,而且在生活上也常常照顾他人,并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于()A、行为特征B、意志特征C、态度特征D、情绪特征E、理智特征

国家征收集体土地的特征是()。A、征地主体的唯一性B、征地行为的行政性C、征地行为的平等协商性D、征地条件的补偿性

集体行为的显著特征是()A、反常性B、非组织性C、突发性

集体行为有初级集体行为和高级集体行为之分。

集体行为的特征有()、()、()

集体行为的特征有非组织性;();反常性。

下列不属于集体行为的基本特征的是()A、非组织性B、突发性C、反常性D、冲突性

教师道德品质不是教师个体的生理特征和一般的个性心理特征,而是具体体现在一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征。

多选题集合行为,也称集体行为、大众行为,它的特征有()。A人数众多B非组织性C行为者相互依赖D突发性

判断题集体行为有初级集体行为和高级集体行为之分。A对B错

填空题集体行为的特征有()、()、()

多选题集体行为的显著特征是()A反常性B非组织性C突发性

填空题集体行为的特征:()、()、()。

单选题(2012)男,22岁,大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学,而且在生活上也常常照顾他人,并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于A行为特征B意志特征C态度特征D情绪特征E理智特征

单选题城市规划编制部门的城市规划师区别于其弛专业技术人员或专家的重要方面是( )A具有极强的经济行为的特征B具有极强的政府行为的特征C具有极强的私人行为的特征D具有极强的集体行为的特征

判断题一般而言,集体行为的显著特征有突发性、常规性、非组织性。A对B错