作者角色论大致分为两种类型,一类是“投入论”,另一类是“回味论”,强调作者在写作过程中必须将自身的情感体验对象化,学会做清醒的超然旁观者,这是“投入论”。

作者角色论大致分为两种类型,一类是“投入论”,另一类是“回味论”,强调作者在写作过程中必须将自身的情感体验对象化,学会做清醒的超然旁观者,这是“投入论”。


相关考题:

功利论分为两种类型:()功利主义与()功利主义。

作者角色论大致分为两种类型,一类是“投入论”,另一类是“回味论”,强调作者在写作过程中必须注意从作品人物的角度去感受生活、考虑问题、说话和行事,这是“回味论”。() 此题为判断题(对,错)。

经验论、联想论和感觉论的心理学的哲学基础大致相同。()

()又可划分为自然美和社会美两种。 A.艺术论B.客观论C.现实美D.主观论

荣格所创立的分析心理学大致可以分为人格结构论和()论两个方面。

对伦理学的类型区分认识不正确的是A.规范伦理包括目的论和义务论B.目的论被区分为快乐主义和自我实现C.利己主义和功利主义是“自我实现”的内容D.义务论可分为神命义务论、道义义务论、契约义务论E.“自我实现”目的论中最重要的理论是“德性论”

作者角色论大致分为两种类型,一类是“投入论”,另一类是“回味论”,强调作者在写作过程中必须注意从作品人物的角度去感受生活、考虑问题、说话和行事,这是“回味论”。

职业——人匹配论分为()和()两种类型。

结构角色论和过程角色论是互补的。

教育史上的教育目的观可分为()本位论、()本位论、()本位论和()本位论四种类型。

()又称摊位,是组成整体展示空间的独立单位,大致分为两种形式,一类是(),另一类是()。

义务论分两种类型:()义务论与()义务论。

价值分析标准的类型分为()A、义务论标准B、目的论标准C、本质论标准D、品德论标准

结构角色论和过程角色论两者是()关系A、矛盾B、互补C、对立D、因果

就发展逻辑而言,教育的社会功能理论大致可分为三种,即()A、唯正向功能论B、有条件的正向功能论C、无功能论D、负向功能论

最早理论性论词的文章《词论》的作者是()

以下不属于分层效果论的是().A、类型效果论B、层面效果论C、波纹效果论D、圆弧效果论

对于“分层效果论”表述正确的是().A、大众传播学研究患于理论解释的不足B、“类型效果论”可分为欲得的效果和非欲得的效果C、分层效果论分为类型效果论和波波纹效果论两种D、贝雷尔森在《传播与舆论》表明其实一个分层效果论者

单选题结构角色论和过程角色论两者是()关系A矛盾B互补C对立D因果

填空题教育史上的教育目的观可分为()本位论、()本位论、()本位论和()本位论四种类型。

单选题()理论把我们的道德判断解析为两类:一类是单独赋予特征的,而另一类是随后通过一种最大值原则来与第一类相联系的。A传统目的论B古典目的论C现代目的论

多选题价值分析标准的类型分为()A义务论标准B目的论标准C本质论标准D品德论标准

多选题就发展逻辑而言,教育的社会功能理论大致可分为三种,即()A唯正向功能论B有条件的正向功能论C无功能论D负向功能论

判断题作者角色论大致分为两种类型,一类是“投入论”,另一类是“回味论”,强调作者在写作过程中必须将自身的情感体验对象化,学会做清醒的超然旁观者,这是“投入论”。A对B错

填空题义务论分两种类型:()义务论与()义务论。

填空题功利论分为两种类型:()功利主义与()功利主义

判断题结构角色论和过程角色论是互补的。A对B错