按照“内化于心、外化于行”的标准,让守规则内化为人的需要。这是守规则的第三重境界。

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核安全文化需要()让安全高于一切的核安全观成为全社会的自觉行动。 A、内化于心、外化于行B、内化于心、外化于形C、内化于身、外化于行D、内化于身、外化于形

领导干部作为“关键少数”,()A要把党纪国法内化于心、外化于行B.带头尊法学法守法用法,自觉筑牢拒腐防变的堤坝C.知敬畏、存戒惧、守底线D.习惯在受监督和约束的环境中工作生活

要真正把当代民航精神内化于心、外化于行表现为:()A、忠诚担当的政治品格B、严谨科学的专业精神C、团结协作的工作作风D、敬业奉献的职业操守

法治思维与法治方式两者之间属于法治要求内化于心、外化于行的()关系。A、相互矛盾B、对立统一C、辩证统一D、社会关系

各行社要开展信贷文化培训工作,增强信贷从业人员对信贷文化的认同感,推进信贷文化内化于心、外化于形。

各行社要组织信贷文化宣讲教育活动,增强信贷从业人员对信贷文化的认同感,推进信贷文化内化于心、外化于形。

2013年安全生产体系建设要按照“统领、固化、()”的思路,持之以恒地推进体系建设,真正做到深化于脑、内化于心、外化于行、固化于制。A、丰富B、完善C、创新D、坚定

哪项对于法律的理想是不正确的?()A、法律是道德的底线B、法律只是维护社会稳定的工具C、法律需要人们内化于心,外化于行D、法律需要被信仰

结合自身实际,谈谈为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行?

()就是尽自己最大的努力,将职责所规定的“应该做的事”做到最好。A、内化于心B、恪尽职守C、知行合一D、外化于行

践行职业道德所需的个人修为包括内化于心、外化于行、固化于制三个部分。

美国学者凯尔曼提出态度形成和改变的三阶段是()。A、服从、认同、外化B、服从、内化、外化C、服从、认同、内化D、认同、内化、外化

法治方式就是运用法治思维处理和解决问题的行为方式。法治思维与法治方式两者之间属于法治要求内化于心、外化于行的辩证统一关系。

培训中,企业文化建设的方法和途径包括()。A、内化于心B、外化于行C、活化于形D、固化于制

建设和弘扬统一的企业文化,必须统筹推进企业文化传播工作,把统一的企业文化(),切实转化为全体员工的群体意识、自觉追求和行为习惯。A、内化于心B、外化于型C、固化于制D、外化于行

统筹推进企业文化传播工作,要把统一的企业文化(),切实转化为全体员工的群体意识、自觉追求和行为习惯。A、内化于心、固化于制、外化于行B、内化于心、物化于制、实化于行C、融入到各项规章制度中D、融入到公司各项工作中

培育和弘扬社会主义核心价值观,应内化于心,外显于行。

高校学生思想品德形成的过程是一个()的过程。A、先内化,后外化的过程B、先外化,后内化的过程C、内化和外化同时进行的过程D、以上都不是

党的十八大以来,习近平总书记多次强调,要在全党兴起学习党章、遵守党章的热潮,牢固树立党章意识,对党章()A、内化于心B、外化于行C、外化于心D、内化于思

单选题()就是尽自己最大的努力,将职责所规定的“应该做的事”做到最好。A内化于心B外化于行C恪尽职守D知行合一

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判断题践行职业道德所需的个人修为包括内化于心、外化于行、固化于制三个部分。A对B错

判断题按照“内化于心、外化于行”的标准,让守规则内化为人的需要。这是守规则的第三重境界。A对B错

问答题结合自身实际,谈谈为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行?

多选题党的十八大以来,习近平总书记多次强调,要在全党兴起学习党章、遵守党章的热潮,牢固树立党章意识,对党章()A内化于心B外化于行C外化于心D内化于思