儿童有意说谎的教育策略()A、教育儿童诚实做人B、营造和谐、融洽的环境气氛C、成人言传身教。D、及时揭穿儿童的谎言,不让其得逞。

儿童有意说谎的教育策略()

  • A、教育儿童诚实做人
  • B、营造和谐、融洽的环境气氛
  • C、成人言传身教。
  • D、及时揭穿儿童的谎言,不让其得逞。

相关考题:

禀赋优异儿童的教育策略有哪些?

优质师幼关系的培育策略包括()。 A、尊重儿童,关爱儿童,平等对待每一个儿童B、转变教师角色意识,调整教育行为C、讲究教育艺术,提升教育技巧D、完善管理制度

简述残疾儿童家庭教育的策略。

简要说明儿童说谎的原因。

对儿童说谎行为进行辅导主要在于控制:() A、说谎的结果B、说谎的情境C、说谎的频率D、说谎的动机

关于儿童说谎行为……是( )A.儿童说谎一般不会造成较大的社会危害B.满足虚荣心或逃避惩罚是儿童说谎的常见原因C.随着年龄的增长,儿童说谎会慢慢消失,无需干预D.部分说谎行为与父母的教育不当和不良的榜样示范有关

简述有意说谎行为的原因。

简述学前儿童气质的培养及教育适宜性的策略。

简述预防儿童说谎的策略。

简述说谎及其预防措施和辅导策略

简述学前超常儿童的幼儿园教育策略。

作为班主任,联系自己的工作实际论述留守儿童的教育管理策略。

攻击性行为、说谎、拒绝上幼儿园都是儿童()的表现。

如何教育经常说谎的学生?

家长对儿童教育策略、方式、行为的观点,对幼儿园、学校教育的理解及其对自己教育能力的认识称为()。A、儿童发展观B、家长期望观C、儿童教育观D、家长教育观

学前特殊儿童教育的间接效益,是指这种教育对下列哪一项具有意义()A、特殊需要儿童所在学校B、特殊需要儿童的成长C、特殊需要儿童的家庭D、社会

自然教育策略的整个过程按照“儿童要求()等待儿童反应”的程序进行。

虚构是指()。A、没有做过的,坚持认为做过。B、有意说谎C、并非有意说谎D、多见于酒精中毒性精神病

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多选题儿童有意说谎的教育策略()A教育儿童诚实做人B营造和谐、融洽的环境气氛C成人言传身教。D及时揭穿儿童的谎言,不让其得逞。

问答题简述学前超常儿童的幼儿园教育策略。

多选题虚构是指()。A没有做过的,坚持认为做过。B有意说谎C并非有意说谎D多见于酒精中毒性精神病

问答题如何教育经常说谎的学生?

问答题简述预防儿童说谎的策略。

问答题简述说谎及其预防措施和辅导策略

问答题禀赋优异儿童的教育策略有哪些?

单选题家长对儿童教育策略、方式、行为的观点,对幼儿园、学校教育的理解及其对自己教育能力的认识称为()。A儿童发展观B家长期望观C儿童教育观D家长教育观