试论述皮亚杰的道德发展阶段理论与柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的分歧及其原因。
青少年认知发展的主要理论包括( )。 A、认知论B、认知发展阶段论C、道德发展论D、社会认知论
提出认知发展阶段理论的心理学家是( )。 A、皮亚杰B、马斯洛C、米德D、弗洛伊德
提出认知发展阶段理论的心理学家是皮亚杰。() 此题为判断题(对，错)。
下列理论是由加德纳提出的()。 A、儿童美术的认知理论B、儿童美术的心理分析理论C、儿童美术的知觉理论D、儿童美术的发展阶段论
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学生的认知水平处于形式运算阶段。()
班杜拉提出的认知理论是（ ）A、操作性条件反射理论 B、认知建构理论C、社会认知理论 D、认知结构理论
思维理论研究对皮亚杰“儿童认知发展阶段”划分标准提出了挑战。
维果斯基提出的影响发展心理学的最强有力的观点是（）A、认知发展阶段说B、知觉学习理论C、最近发展区
弗洛依德提出（）A、人格发展理论B、人生八阶段理论C、认知发展阶段理论
提出认知发展阶段理论的心理学家是（）。A、皮亚杰B、费孝通C、孔德D、齐美尔
心理学家（）所提出的认知发展阶段理论能够为分析学生认知能力或认知水平提供一个清晰的框架。A、华生B、皮亚杰C、斯金纳D、奥苏泊尔
判断题提出认知发展阶段理论的心理学家是皮亚杰。A对B错
单选题提出认知发展阶段理论的心理学家是（）。A皮亚杰B费孝通C孔德D齐美尔
单选题提出认知发展阶段理论的是（）。A加涅B皮亚杰C布鲁纳D布鲁姆
单选题提出道德认知发展阶段理论的是（）A柯尔伯格B杜威C涂尔干D马卡连柯
单选题弗洛依德提出（）A人格发展理论B人生八阶段理论C认知发展阶段理论
单选题科尔伯格提出的理论是( )。A人格发展阶段论B心理社会发展论C道德发展阶段论D认知发展阶段论
判断题思维理论研究对皮亚杰“儿童认知发展阶段”划分标准提出了挑战。A对B错