物流系统化总体框架的组织设计及物流系统化全过程的组织设计称为()。 A.总体设计B.功能设计C.框架设计D.作业设计
教育技术作为一门独立的学科是在20世纪70年代前后的视听教学、程序教学以及系统化设计教学等教学方法的基础上发展成长起来的。() 此题为判断题(对，错)。
物流系统化的设计工作包括技术设计和() A、框架设计B、功能设计C、组织设计D、作业设计
学前知识系统化课程的教学方法从教学形式上可分为()A、直观法B、口授法C、游戏法D、实践法
谈话法是帮助学生复习、深化、系统化已学知识的教学方法。
教案是教学设计的 ，而教学设计是形成教案的一个 。( )A.“系统化”过程呈现形式B.呈现形式“系统化”过程C.呈现形式表达D.结束“系统化”过程
201A[201]交换机用户部分采用（）设计。A、系统化B、非系统化C、非网络化D、网络化
创新教学方法的设计，是围绕基于（）为出发点的设计。
教育技术是由视听数学方法，程序教学方法和（）三种概念形成的一种分析，解决教育问题的理论与实践。A、在线教学方法B、远程教学方法C、系统化教学方法D、个性化教学方法
职业培训教学方法的设计要注意体现（）。A、教学方法的灵活性B、教学方法的实用性C、教学形式的多样性D、教学方法的针对性
教育技术作为一门独立的学科是在20世纪70年代前后的视听教学、程序教学以及系统化设计教学等教学方法的基础上发展成长起来的。
教育技术的发展史包含（）。A、视听教学方法的发展B、个别化教学方法的发展C、系统化教学方法的发展D、前三种概念的整合
教案是教学设计的，而教学设计是形成教案的一个。（ ）A、“系统化”过程呈现形式B、呈现形式“系统化”过程C、呈现形式表达D、结束“系统化”过程
某学校一学生由于车祸留在家里养伤，他利用电脑通过网络与语文老师取得联系，并在老师的帮助下载网上资源开展学习活动，这是属于（）A、在线教学方法B、系统化教学方法C、远程教学方法D、个性化教学方法
教育技术是与视听教学方法、程序教学法、系统化设计教学方法的发展有关的一种综合技术。
对集团总部流程再造的方法应遵循（）。A、全新设计法B、系统化改造法C、系统化渐进方式D、局部渐进方式
单选题教案是教学设计的（），而教学设计是形成教案的一个（）。A“系统化”过程呈现形式B呈现形式“系统化”过程C呈现形式表达D结束“系统化”过程
判断题教育技术作为一门独立的学科是在20世纪70年代前后的视听教学、程序教学以及系统化设计教学等教学方法的基础上发展成长起来的。A对B错
单选题下列说法哪一个是不正确的（）A20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用