研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题,即课程与教学的心理学基础;课程与教学的()基础;课程与教学的社会与文化学基础。 A.教育学B.社会科学C.自然科学D.哲学
教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（ ）。A．教育哲学B．教育心理学C．教育学D．教学论
教学创新的理论依据主要有()。 A、马克思主义的哲学基础B、心理科学基础C、教育科学基础D、教育实践基础
地理教育学的理论基础包括()。 A.地理科学理论基础B.教育科学理论基础C.社会科学理论基础D.行为科学理论基础E.信息科学理论基础
教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是:____________ A.教育哲学B.教育心理学C.外国教育史D.普通教育学E.中国教育史
试述马克思主义哲学是以实践为基础的革命性和科学性的统一．
教育科学现已形成了一个庞大的科学体系，这个体系中的基础学科是（ ）A.教育学B.教育哲学C.教育心理学D.教育生理学
“教育学作为一门科学，是以实践哲学和心理学为基础的。”这一观点出自()。A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《普通教育学》D.《实验教育学》
园所管理原则制定的基本理论依据是（）A哲学基础B教育和管理规律C人性论观念D国家的教育方针和政策
体育教育学的学科基础包括（）A、哲学基础B、心理学基础C、社会学基础D、物理学基础
党的十七大报告指出，要巩固马克思主义指导地位，大力推进理论创新，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。繁荣发展哲学社会科学，推进学科体系。学术观点、科研方法创新，鼓励哲学社会科学界为党和人民事业发挥思想库作用。任何哲学思想都不是凭空产生的，马克思主义哲学的产生也不是偶然的，它有着深厚的阶级基础。自然科学基础和理论来源。马克思主义哲学产生的阶级基础是什么？理论来源是什么？
马克思主义哲学的创新是在广泛吸收人类社会进步和科技创新成果的基础上实现的。这说明（）A、具体科学以马克思主义哲学为基础B、具体科学是哲学的基础C、具体科学随着哲学的发展而发展D、哲学是具体科学的总和
引导一^探究教学这种教学模式是建立在以下理论基础之上的（）A、探究学习理论B、现代心理学中的反审认知理论C、教育科学D、马克思主义哲学E、社会学
教育学、心理学、学科教学法是教师必备的（）。A、学科专业知识B、文化基础知识C、教育科学知识D、教师道德要求
赫尔巴特教育学的两大理论基础包括心理学基础和（）A、哲学一伦理学基础B、社会学基础C、自然科学基础D、文化学基础
引导一探究教学这种教学模式是建立在以下理论基础之上的（）A、探究学习理论B、现代心理学中的反审认知理论C、教育科学D、马克思主义哲学E、社会学
冲突理论所反映的课程与教学论基础是属于其（）A、哲学基础B、社会学基础C、心理学基础D、自然科学基础
研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，即课程与教学的心理学基础；课程与教学的（）基础；课程与教学的社会与文化学基础。A、教育学B、社会科学C、自然科学D、哲学
赫尔巴特认为教育学的基础是（）A、哲学的伦理学基础B、人类学基础C、心理学基础D、社会学基础E、生理学基础
教育科学体系中的基础学科是（ ）。A、教育学B、教育哲学C、教育社会学D、教育经济学
教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（）。A、教育哲学B、教育心理学C、教育学D、教学论
马克思主义的认识论是（）A、以科学实践观为基础的感性直观论B、以科学实践观为基础的理性构造论C、以科学实践观为基础的能动的革命的反映论D、以科学实践观为基础的选择论
单选题赫尔巴特教育学的两大理论基础包括心理学基础和（）A哲学一伦理学基础B社会学基础C自然科学基础D文化学基础
单选题冲突理论所反映的课程与教学论基础是属于其（）A哲学基础B社会学基础C心理学基础D自然科学基础
多选题引导一^探究教学这种教学模式是建立在以下理论基础之上的（）A探究学习理论B现代心理学中的反审认知理论C教育科学D马克思主义哲学E社会学
多选题教学创新的理论依据主要有（）A马克思主义的哲学基础B心理科学基础C教育科学基础D教育实践基础E党的教育方针
单选题园所管理原则制定的基本理论依据是（）A哲学基础B教育和管理规律C人性论观念D国家的教育方针和政策