语文课程“工具说”

语文课程“工具说”


相关考题:

“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的__________和课程的__________特点。

工具性与逻辑性的统一,是语文课程的基本特点。 ( )

语文课程的基本特点应该是() A、工具性B、工具性与人文性的统一C、实践性D、人文性

语文课程的特点:() A.语文课程的基础性,语文课程的实践应用。B.语文课程的综合性,语文教学方法的综合性。C.语文课程的交际性。D.语文课程的工具性。

()是语文课程基本特点。A、工具性B、工具性与人文性的统一C、实践性D、人文性

语文课程标准对语文课程的性质,做出了明确的表述,认为()的统一是语文课程的基本特点。 A、人文性与工具性B、科学性与人文性C、思想性与工具性D、工具性与文化性

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程还具有基础性、实践应用性、综合性的特点。() 此题为判断题(对,错)。

为什么说语文课程内容具有文化的内涵?

语文课程的工具性

小学语文课程评价是一种甄别、选拔的工具。

《语文课程标准》提出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。()和()的统一,是语文课程的基本特点。”

小学语文课程性质()。A、工具性B、思想性C、人文性D、工具性与人文性统一

工具性与()统一,是语文课程基本特点。

有人说语文课程建设和语文课程资源的开发是课程专家的事,我们只要按教科书教完该教的书就是了,何况我们基层(农村)也没什么语文课程资源。你认为这种观点对吗?为什么?

关于语文课程的基本特点,全日制义务教育语文课程标准(实验稿)的观点是()。A、工具性B、人文性C、工具性与人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一

语文课程先实现工具性目标,后补充人文性内容。对吗?

问答题为什么说语文课程内容具有文化的内涵?

填空题《语文课程标准》提出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。()和()的统一,是语文课程的基本特点。”

填空题工具性与()统一,是语文课程基本特点。

问答题有人说语文课程建设和语文课程资源的开发是课程专家的事,我们只要按教科书教完该教的书就是了,何况我们基层(农村)也没什么语文课程资源。你认为这种观点对吗?为什么?

单选题关于语文课程的基本特点,全日制义务教育语文课程标准(实验稿)的观点是()。A工具性B人文性C工具性与人文性的统一D工具性、思想性与人文性的统一

判断题小学语文课程评价是一种甄别、选拔的工具。A对B错

单选题小学语文课程性质()。A工具性B思想性C人文性D工具性与人文性统一

问答题为什么说丰富语言材料的积累是语文课程的基础任务?

名词解释题语文课程“工具说”

填空题语文课程具有工具性与人文性,还具有()性、()性和()。

名词解释题语文课程的工具性