马克思主义人生价值观的基本特征包括()A、以历史唯物主义为指导,从现实的社会关系中研究人生价值B、以社会为本位,以集体主义为核心C、强调人生价值首先在于对社会的贡献

马克思主义人生价值观的基本特征包括()

  • A、以历史唯物主义为指导,从现实的社会关系中研究人生价值
  • B、以社会为本位,以集体主义为核心
  • C、强调人生价值首先在于对社会的贡献

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大学生党员要自觉学习中国特色社会主义理论体系,加强马克思主义“三观”教育,三观是指哪()。A.历史观,唯物观,价值观B.人生观,价值观,历史观C.世界观,人生观,价值观

反腐倡廉教育的根本是___。A.树立马克思主义的世界观、人生观和价值观B.树立正确的权力观、地位观和利益观C.树立马克思主义的世界观、人生观和价值观和正确的权力观、地位观和利益观D.树立正确的人生观、权力观和利益观

反腐倡廉教育的根本是( )。A、树立世界观、人生观和价值观B、树立正确的权力观、地位观和利益观C、树立马克思主义的世界观、人生观和价值观和正确的权力观、地位观和利益观

马克思主义人生价值观的基本特征是什么?

马克思主义人生价值观强调人生价值首先在于对社会的()。

实践教育法的理论根据是()A、马克思主义认识论B、马克思主义辩证唯物论C、马克思主义唯物辩证法D、人生观、价值观

社会主义荣辱观倡导的价值取向和行为准则,集中反映了马克思主义世界观、人生观、价值观的根本要求,是马克思主义世界观、人生观、价值观基本原则的理论化。

三观包括世界观、人生观和价值观

廉洁奉公、一心为民是马克思主义的科学人生价值观,是无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现

党委成员应当加强党性修养,树立马克思主义的()A、世界观B、人生观C、价值观D、金钱观

马克思主义“五观”教育包括马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、()的教育。A、人生观B、价值观C、文化观

扎实开展中国特色社会主义理论体系教育,组织广大党员干部深入学习实践科学发展观,牢固树立马克思主义(),打牢廉洁从政的思想政治基础。A、世界观、人生观、价值观B、世界观、荣辱观、价值观C、人生观、价值观、荣辱观D、人生观、荣辱观、权力观

青年需要马克思主义,马克思主义也属于青年。“马克思主义青年化”的含义之一是用马克思主义的基本立场、观点和方法帮助青年确立科学的世界观、人生观和价值观。新形势下推进马克思主义青年化,是确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程”。上述材料说明()A、在当代,马克思主义哲学的作用主要表现为对青年的作用B、离开马克思主义哲学青年人就无法形成世界观、人生观和价值观C、马克思主义哲学应与时俱进,适应青年的成长和时代的需要D、当代青年学习马克思主义哲学的任务是确立科学的世界观、人生观和价值观

反腐倡廉教育的根本是()。A、树立马克思主义世界观、人生观和价值观B、树立正确的权力观、地位观和利益观C、树立马克思主义的世界观、人生观、和价值观和正确的权力观、地位观和利益观

马克思主义的世界观、人生观、价值观是青年知识分子成长的指路明灯,马克思主义的立场、观点、方法是我们分析问题、解决问题的实践工具。

()是共产党人与一切进步人们的人生价值指南。A、“三个代表”B、科学发展观C、毛泽东人生价值观D、马克思主义人生价值观

荣辱观是由()所决定的。A、人生观、价值观B、世界观、人生观C、世界观、人生观、价值观D、人生观、价值观、道德观

单选题荣辱观是由()所决定的。A人生观、价值观B世界观、人生观C世界观、人生观、价值观D人生观、价值观、道德观

多选题马克思主义人生价值观的基本特征包括()A以历史唯物主义为指导,从现实的社会关系中研究人生价值B以社会为本位,以集体主义为核心C强调人生价值首先在于对社会的贡献

多选题党委成员应当加强党性修养,树立马克思主义的()A世界观B人生观C价值观D金钱观

填空题马克思主义人生价值观强调人生价值首先在于对社会的()。

单选题马克思主义“三观”教育包括(  )。A世界观、人生观、道德观B世界观、人生观、价值观C人生观、价值观、道德观D价值观、道德观、人生观

问答题马克思主义人生价值观的基本特征是什么?

单选题价值观是指人生的价值取向,人生社会价值的基本标志不包括(  )。A劳动B地位C创造D贡献

单选题实践教育法的理论根据是()A马克思主义认识论B马克思主义辩证唯物论C马克思主义唯物辩证法D人生观、价值观

单选题马克思主义“五观”教育包括马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、()的教育。A人生观B价值观C文化观

判断题廉洁奉公、一心为民是马克思主义的科学人生价值观,是无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现。A对B错