简述语文教学设计的性质。

简述语文教学设计的性质。 

相关考题：

语文教学内容设计应该沟通____，创设_____的环境，设计多种形式的语文学习活动。
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语文教案是教师教育理念的体现。是语文教学设计的书面成果。是语文教学的主要凭借。语文教案的编写直接影响着语文教学的效果。() 此题为判断题(对，错)。
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确定小学语文教学内容的主要依据有() A.透视语文课程性质，确定教学内容B.分析学习主体，确定教学内容C.教师自主安排教学内容D.研读语文教材，确定语文教学内容E.围绕教学目标要求，确定教学内容
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语文教学的“教学设计”能力是语文教师教学能力核心的重要组成部分。掌握“教学设计”的知识和思维方式,是“教学设计”能力形成的前提和基础。() 此题为判断题(对，错)。
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语文学科性质决定了小学语文是（）课程，它在各科教学中处于（）的地位。
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小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。
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应当如何理解语文教学论学科的性质？
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简述语文教学方法设计的原则。
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简述语文教学评价的意义。
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语文教学设计
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简述与语文课程性质相关的语文学习特点。
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如何理解语文教学设计的性质？
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语文教学设计的性质和特点是什么？
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简述语文教学设计的要求。
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简述语文教学原则。
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什么是小学语文教学设计？
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教学设计题：为《小学语文》《有的人》写一个教学设计。
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小学语文教师的语文教学能力包括（）、设计教学的能力、课堂应变能力和（）。
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简述认识语文课程的性质，促进语文教学的具体内容。
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问答题简述认识语文课程的性质，促进语文教学的具体内容。
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问答题简述语文教学设计的要求。
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问答题语文教学设计的性质和特点是什么？
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填空题小学语文教师的语文教学能力包括（）、设计教学的能力、课堂应变能力和（）。
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问答题简述语文教学设计的性质。
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问答题简述语文教学方法设计的原则。
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问答题如何理解语文教学设计的性质？
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判断题小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。A对B错
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