“以形索义”是根据读音寻求文字的意义。

“以形索义”是根据读音寻求文字的意义。


相关考题:

和整字在意义和读音上都没有联系的是()。 A、意符B、音符C、形符D、记号

训诂学的基本方法有()A、以行索义B、因声求义C、据文考义D、援事解义

我国语言文字的独特性在于其总体特点是(),音、形、义结合。

以形说义

陆宗达、王宁提出在运用“以形索义”方法时,必须进行哪些方面的工作?

运用“以形索义”的方法,要注意哪些问题?

我国语言文字的独特性在于其总体特点是以形表义,音、形、义结合。

朱骏声《说文通训定声》的“通训”,专讲()。A、词的本义B、以形索义C、会意和形声D、转注和假借

探求语源适用的最基本方法是()A、以形索义B、因声求义C、引文说义D、直接说义

什么是笔意,区分笔意与笔势对以形索义有什么影响?

什么是以形索义?

只有()才可以以形索义

以形索义应注意哪些问题?

“天不为人之恶寒也辍冬”(《荀子·天论》),句中“恶”的读音和意义各是什么?它另外有何音何义?

“文字是形、音、义三者的结合体。”对于这种看法,你如何评价?

单选题汉字的形体与之所表示的读音、意义之间的关系是(  )。A汉字是形、音、义兼备,不可分割的统一体。B汉字以其特定的形体记录汉语的词,因而就代表了所记词的音、义。C汉字的表意性确定了它是形义结合体,而读音则是由所记之词决定的。D汉字的形体是某种读音的代表符号,并不能体现意义。

问答题运用“以形索义”的方法,要注意哪些问题?

单选题朱骏声《说文通训定声》的“通训”,专讲()。A词的本义B以形索义C会意和形声D转注和假借

问答题什么是笔意,区分笔意与笔势对以形索义有什么影响?

单选题探求语源适用的最基本方法是()A以形索义B因声求义C引文说义D直接说义

填空题只有()才可以以形索义

判断题“以形索义”是根据读音寻求文字的意义。A对B错

问答题陆宗达、王宁提出在运用“以形索义”方法时,必须进行哪些方面的工作?

问答题以形索义应注意哪些问题?

问答题什么是以形索义?

问答题“天不为人之恶寒也辍冬”(《荀子·天论》),句中“恶”的读音和意义各是什么?它另外有何音何义?

问答题“文字是形、音、义三者的结合体。”对于这种看法,你如何评价?