（ ）是指一切对社会有积极作用的行为，包括助人、遵守社会规范、友善、公共参与等。A．亲社会行为B．正常行为C．习得行为D．偏差行为
近年来，学生为了上网逃课的现象非常多，划分这些学生这种行为为偏差行为的标准是（ ）。A．社会规范与价值B．个人主观体验C．统计规律D．行为适应性标准
近年来，关于学生逃课到网吧上网的报道不时见诸报端，划分这些学生这种行为为。偏差行为的标准是（ ）。A．统计规律B．个人主观体验C．行为适应性标准D．社会规范与价值
由于器质的或功能的缺陷使个体能力受损，不能按照社会认可的方式行事，致使其行为后果对本人或社会带来不适，则被认为行为产生偏差。这种划分的标准是（ ）。A.统计学标准B.社会规范与价值标准C.行为适应性标准D.个体主观体验
人类行为按照是否符合正常模式和社会规范，可以分为（ ）A.本能行为和习得行为B.亲社会行为和反社会行为C.正常行为和偏差行为D.本能行为和正常行为
一切对社会有积极作用的行为，包括助人、遵守社会规范、友善、公共参与等的行为是()。A:亲社会行为B:正常行为C:习得行为D:偏差行为
按照行为是否符合正常模式和社会规范划分，可以把人类行为划分为()。A:本能行为和习得行为B:亲社会行为和反社会行为C:正常行为和偏差行为D:本能行为和正常行为
按照行为是否符合正常模式和社会规范划分，可以把人类行为划分为（ ）。A.本能行为和习得行为B.亲社会行为和反社会行为C.正常行为和偏差行为D.本能行为和正常行为
为了追求社会鼓励的目标，采用了不被社会认可的手段，甚至是违法的手段，这种偏差行为称之为（）A形式主义B退缩主义C创新D反叛
行为者个人将社会规范内化为自己持有的观念，从而自觉地按照社会规范的要求约束自己的社会行为，这种社会控制是（）A积极性控制B微观控制C制度化控制D内在控制
行为者个人将社会规范内化为自己持有的观念，从而自觉地按照社会规范的要求约束自己的社会行为，这种控制形式是（）A内在控制B内部控制C内化控制D内心控制
近年来，学生为了上网逃课的现象非常多，划分这些学生这种行为为偏差行为的标准是（）。A、社会规范与价值B、个人主观体验C、统计规律D、行为适应性标准
行为偏差是指一类偏离社会伦理道德和各种社会规范的行为方式。
在失范理论中，不仅拒绝社会认可的目标和手段，而且试图从个人观念出发，以新的目标和手段来替代，这种适应方式被称为（）。A、创新B、反抗C、形式主义D、退缩主义
越轨行为，又称离轨行为、偏差行为、社会越轨，指的是社会成员违反或偏离社会规范的行为。
人的社会行为根据行为对社会的作用来分，遵守社会规范行为被称为（ ）A、亲社会行为B、偏差行为C、反社会行为D、正常行为
单选题按照行为是否符合正常模式和社会规范划分，可以把人类行为划分为( )。A本能行为和习得行为B亲社会行为和反社会行为C正常行为和偏差行为D本能行为和正常行为
单选题拒绝社会提供的目标，但仍然以符合社会规范的手段行事，这种偏差行为是（）A形式主义B退缩主义C创新D反叛
单选题( )不是判定正常与偏差行为的标准。A统计规律B社会规范与价值C行为适应性D道德规则
单选题人的社会行为根据行为对社会的作用来分，遵守社会规范行为被称为（ ）A亲社会行为B偏差行为C反社会行为D正常行为
单选题为了追求社会鼓励的目标，采用了不被社会认可的手段，甚至是违法的手段，这种偏差行为称之为（）A形式主义B退缩主义C创新D反叛
单选题由于器质的或功能的缺陷使个体能力受损，不能按照社会认可的方式行事，致使其行为后果对本人或社会带来不适，则被认为行为产生偏差。这种划分的标准是( )。A统计学标准B社会规范与价值标准C行为适应性标准D个体主观体验
判断题行为偏差是指一类偏离社会伦理道德和各种社会规范的行为方式。A对B错
单选题在失范理论中，不仅拒绝社会认可的目标和手段，而且试图从个人观念出发，以新的目标和手段来替代，这种适应方式被称为（）。A创新B反抗C形式主义D退缩主义
单选题行为者个人将社会规范内化为自己持有的观念，从而自觉地按照社会规范的要求约束自己的社会行为，这种控制形式是（）A内在控制B内部控制C内化控制D内心控制
单选题今年来，关于学生逃课到网吧上网的报道不时见诸报端，划分这些学生这种行为偏差行为的标准是()。A统计规律B个人主观体验C行为适应性标准D社会规范与价值
判断题越轨行为，又称离轨行为、偏差行为、社会越轨，指的是社会成员违反或偏离社会规范的行为。A对B错