利用系统的同构现象进行预测,这是系统的()A、相似性原理B、相关性原理C、连续性原理D、结构性原理

利用系统的同构现象进行预测,这是系统的()

  • A、相似性原理
  • B、相关性原理
  • C、连续性原理
  • D、结构性原理

相关考题:

利用人口抽样调查的数据来预测全国总人口的发展变化趋势,这主要是运用了预测的()A.连续性原理B.相关性原理C.相似性原理D.回溯性原理

利用系统的同构现象进行预测,这是系统的()A.相似性原理B.相关性原理C.连续性原理D.结构性原理

通过对事物的过去和现在状况的调查研究,可以认识和掌握其变化的规律,预知其未来,这是预测的()A.连续性原理B.相关性原理C.相似性原理D.后验性原理

企业人力资源需求预测依据的原理不包括()。A:惯性原理B:相关性原理C:趋势原理D:相似性原理

在预测学中,人力资源需求预测一般应用的原理包括( )A: 重力原理B: 惯性原理C: 相关性原理D: 相连性原理E: 相似性原理

人力资源需求预测所依据的一般原理不包括()A:惯性原理B:相关性原理C:聚类原理D:相似性原理

人力资源需求预测依据的原理有()A:相关性原理B:惯性原理C:相似性原理D:趋势原理E:一致性原理

下列关于人力资源需求预测的原理表述不正确的是()。A:惯性原理B:相关性原理C:相似性原理D:系统原理

依据教育与其他事物的相互关系,来预测未来教育发展趋势的原理,叫做教育预测的()。A延续性原理B相关性原理C相似性原理D系统性原理

依据教育与其他事物的相互关系,来预测未来教育发展趋势的原理,就叫做教育预测的()A延续性原理B相关性原理C相似性原理D系统性原理

利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展,就是教育预测的()。A延续性原理B相关性原理C相似性原理D系统性原理

教育预测的原理包括延续性原理、因果性原理和()A、逻辑性原理B、有效性原理C、相似性原理D、相关性原理

通过对事物的过去和现在状况的调查研究,可以认识和掌握其变化的规律,预知其未来,这是预测的()A、连续性原理B、相关性原理C、相似性原理D、后验性原理

回归分析预测法主要运用的是预测的()A、连续性原理B、目标性原理C、相关性原理D、选择性原理

预测是公安决策者认识和掌握事物规律的科学方法,人们根据系统的过去及现在的状态,可以推测其未来某一时点上的状态,这一原理是预测的()A、相关性原理B、相似性原理C、惯性原理D、类推原理

利用人口抽样调查的数据来预测全国总人口的发展变化趋势,这主要是运用了预测的()A、连续性原理B、相关性原理C、相似性原理D、回溯性原理

指数平滑法依据的预测原理是()A、相似性原理B、连续性原理C、相关性原理D、层次性原理

趋势外推法是利用(),对企业人力资源需求总量进行预测。A、惯性原理B、相关性原理C、类比原理D、相似性原理

在进行市场预测时,往往要有历史统计资料,根据过去和现在的情况来预测未来的情况,这是依据市场预测原理中的( )。A、连续性原理B、因果性原理C、系统性原理D、类推行原理

判断题需求预测的原理包括可测性原理、连续性原理、类推性原理、相关性原理和系统性原理。(  )A对B错

多选题需求预测的原理包括(  )。A可测性原理 B连续性原理 C类推性原理 D相关性原理 E系统性原理

单选题不属于人力资源需求预测原理的是()。A惯性原理B相关性原理C类比原理D相似性原理

单选题在进行市场预测时,往往要有历史统计资料,根据过去和现在的情况来预测未来的情况,这是依据市场预测原理中的( )。A连续性原理B因果性原理C系统性原理D类推行原理

单选题依据教育与其他事物的相互关系,来预测未来教育发展趋势的原理,就叫做教育预测的()A延续性原理B相关性原理C相似性原理D系统性原理

单选题利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展,就是教育预测的()。A延续性原理B相关性原理C相似性原理D系统性原理

单选题回归分析法是利用(),对企业人力资源需求总量进行预测。A惯性原理B相关性原理C类比原理D相似性原理

单选题教育预测的原理包括延续性原理、因果性原理和()A逻辑性原理B有效性原理C相似性原理D相关性原理