责任感
责任感
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按情感内容从低层次到高层次、理性成分从小到大排列的医德情感序列是A.责任感一同情感一事业感B.责任感一事业感一同情感C.同情感一责任感一事业感D.同情感一事业感一责任感E.事业感一同情感一责任感
按情感内容从低层次到高层次、理性成分从小到大排列的医德情感序列是A.责任感-同情感-事业感B.责任感-事业感-同情感C.同情感-责任感-事业感D.同情感-事业感-责任感E.事业感-同情感-责任感
按情感内容从低层次到高层次、理性成分从小到大排列的医德情感序列是A.责任感－同情感－事业感SX 按情感内容从低层次到高层次、理性成分从小到大排列的医德情感序列是A.责任感-同情感-事业感B.责任感-事业感-同情感C.同情感-责任感-事业感D.同情感-事业感-责任感E.事业感-同情感-责任感
如何培养自己的责任感，下列表述哪项是不正确的（）。A、要认真履行各种义务，这是培养责任感的基本前提。B、要提高自我控制能力，这是培养责任感的基础。C、要养成守信用的习惯，这是责任感的具体表现。D、最重要是对他人负责，无需对自己负责。
按情感内容从低层次到高层次、理性成分从小到大排列的医德情感序列是（）A、责任感-同情感-事业感B、责任感-事业感-同情感C、同情感-责任感-事业感D、同情感-事业感-责任感E、事业感-同情感-责任感
单选题按情感内容，下列从低层次到高层次、理性成分从小到大排列的医德情感序列正确的是（ ）。A责任感—同情感—事业感B责任感—事业感—同情感C同情感—责任感—事业感D事业感—同情感—责任感E同情感—事业感—责任感
单选题按情感内容从低层次到高层次，理性成分从小到大排列的医德情感序列是（ ）。A责任感一同情感一事业感B责任感一事业感一同情感C同情感一责任感一事业感D事业感一同情感一责任感E同情感一事业感一责任感
单选题如何培养自己的责任感，下列表述哪项是不正确的（）。A要认真履行各种义务，这是培养责任感的基本前提。B要提高自我控制能力，这是培养责任感的基础。C要养成守信用的习惯，这是责任感的具体表现。D最重要是对他人负责，无需对自己负责。
单选题深化教育改革，把增强学生（）作为重点任务贯彻到国民教育全过程。A民族责任感、爱国精神、实践能力B社会责任感、奉献精神、实践能力C社会责任感、创新精神、学习能力D社会责任感、创新精神、实践能力
单选题学生正确的道德态度应是，首先要学会（）。A对学校的责任感B对社会的责任感C对家庭的责任感D对自己的责任感