提出“自然使人在身心两方面的能力都十分相等”的思想家是()。A、霍布斯B、洛克C、卢梭D、孟德斯鸠

提出“自然使人在身心两方面的能力都十分相等”的思想家是()。

  • A、霍布斯
  • B、洛克
  • C、卢梭
  • D、孟德斯鸠

相关考题:

压力对青少年的身心发展会产生正负两方面的影响。() 此题为判断题(对,错)。

( )是人的身心以及构成身心两方面的各种要素相互依赖、相互作用所达到的最佳存在状态和不断自我超越的动态过程。 A、自我认识B、自我同一性C、自我和谐

荷兰政治思想家()较早地对自然法的理论进行全面的阐释,初步提出了自然权利的主张。 A、奥兰治B、格老秀斯、斯宾诺莎C、霍布斯

个体身心发展包括_和_两方面的发展。( ) A.身体心理 B.智力因素非智力因素C.人格能力 D.个体社会化个体个性化

提出"自然教育”思想的思想家是( )。A.卢梭B.杜威C.克伯屈D.洛克

人的身心发展包括两个方面:一是生理的发展;二是心理的发展,包括( )和( )两方面的发展。

法国启蒙主义思想家()提出自然教育;德国诗人、哲学家席勒提出()。

创新能力主要包括两方面的含义:一是大脑活动的能力,即创造性思维;二是创新实践的能力。

社会语言学家海姆斯所提出的“交际能力”的概念主要包括两方面的内容:一是(),即合乎语法;二是()。

责任制护理是以病员为中心,一个护士负责几个病员,按护理程序进行全面的护理,以满足病员身心两方面的护理需要。

在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的:()。

产生从众行为的原因是个人在群体中受到的两方面的压力,即()。

压力对青少年的身心发展会产生正负两方面的影响。

提出“返回自然”口号的是法国启蒙主义思想家()。

荷兰政治思想家()较早地对自然法的理论进行全面的阐释,初步地提出了自然权利的主张。他尤其引人注目的是他在主权理论方面做出的重大贡献。A、奥兰治B、格劳修斯C、斯宾诺莎D、霍布斯

构成锥体表面的每条素线都相等。

社会语言学家海姆斯所提出的“交际能力”的概念主要包括两方面的内容:一是语法性,即合乎语法;二是()。

提出“教育在使人的各项能力得到自然的、进步的与均衡的发展”的教育家是〔〕

填空题提出“返回自然”口号的是法国启蒙主义思想家()。

填空题提出“教育在使人的各项能力得到自然的、进步的与均衡的发展”的教育家是〔〕

填空题产生从众行为的原因是个人在群体中受到的两方面的压力,即()。

填空题在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的:()。

填空题法国启蒙主义思想家()提出自然教育;德国诗人、哲学家席勒提出()。

填空题社会语言学家海姆斯所提出的“交际能力”的概念主要包括两方面的内容:一是(),即合乎语法;二是()。

单选题提出“自然使人在身心两方面的能力都十分相等”的思想家是()。A霍布斯B洛克C卢梭D孟德斯鸠

填空题游戏教育观包含两方面的内容,其中,游戏与儿童及其身心发展关系认知,指的是游戏的()。

填空题社会语言学家海姆斯所提出的“交际能力”的概念主要包括两方面的内容:一是语法性,即合乎语法;二是()。