马克思主义认为,()是人的本性。

马克思主义认为,()是人的本性。


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马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是____。

马克思主义哲学认为,本质是事物的根本性质,是构成事物诸要素之间的()。A.次要联系B.内在联系C.主要联系D.外在联系

马克思主义认为,()是人的本性,这构成了马克思主义理论对人的基本认识。 A、求知B、需要C、竞争D、合作

业里士多德认为“求知是人的本性”。( )

美国著名心理学家罗杰斯认为,人的本性是积极向上的。()

义务论者认为,道德原则源于()。A、人的自然本性B、外界环境C、人的实践理性D、人的理论理性

马克思主义认为,()是战斗力的主体。A、军队B、武器C、人D、国家

霍布斯认为,认识()是认识国家的前提。A、国家的组成方式B、人与国家的关系C、人的本性D、人与人之间的关系

李某总是认为人的本性是积极的,并能主动地完成工作,承担责任。李某的管理方式在对热的态度方面认为人是()。A、“机器人”B、“经济人”C、“生活人”D、“社会人”

认为教育目的是要让人失掉的善心找回来,恢复人的本性并且发扬光大的是()A、孟子B、荀子C、董仲舒D、韩愈

下列表述中,违背马克思主义关于人的本质观点的有()。A、人之初,性本善B、人的本性是自私的C、人的本性是趋利避害D、人的本质属性是理性思维E、人的本质属性是社会

按照马克思主义的观点,人的各种活动最基本的动力,最容易显现出人的本性的是()A、需要B、动机C、能力D、性格

经济学的精髓是()问题,在中国传统经济思想中,人们普遍认为欲富恶贫是人之本性、求富避贫是在人的本性驱动下的行为。

马基雅维利认为趋利避害是人的本性。

马克思主义哲学认为,本质是事物的根本性质,是构成事物诸要素之间的()。A、外在联系B、内在联系C、次要联系D、主要联系

个人本位论认为,确立教育目的的根据是人的本性,教育的目的是培养健全发展的人,发展人的本性,挖掘人的潜能。

李某总是认为人的本性是积极的,并能主动地完成工作,承担责任。李某的管理方法在对人的态度上面认为人是()A、“器人”B、“经济人”C、“生活人”D、“社会人”

下列表述中,违背马克思主义关于人的本质观点的有()。A、人之初,性本善B、人的本性是自私的C、人的本性是趋利避害D、人的本质属性是理性思维E、人的本质属性是社会性

华生(Watson)创立的学派认为主要研究人的()A、行为B、本性C、情绪D、欲望

判断题马基雅维利认为趋利避害是人的本性。A对B错

单选题马克思主义认为,真理的本性就在于(  )。A在任何条件下它都是绝对的B主观和客观相符合C它始终符合人们的主观认识

填空题经济学的精髓是()问题,在中国传统经济思想中,人们普遍认为欲富恶贫是人之本性、求富避贫是在人的本性驱动下的行为。

单选题按照马克思主义的观点,人的各种活动最基本的动力,最容易显现出人的本性的是()A需要B动机C能力D性格

多选题下列表述中,违背马克思主义关于人的本质观点的有()。A人之初,性本善B人的本性是自私的C人的本性是趋利避害D人的本质属性是理性思维E人的本质属性是社会性

单选题李某总是认为人的本性是积极的,并能主动地完成工作,承担责任。李某的管理方式在对人的态度方面认为人是()。A“机器人”B“经济人”C“生活人”D“社会人”

判断题个人本位论认为,确立教育目的的根据是人的本性,教育的目的是培养健全发展的人,发展人的本性,挖掘人的潜能。A对B错

填空题马克思主义认为,()是人的本性。