为了保证流量测验精度,满足测验目的,或为了验证某些水工程设计效果及有关河流的理论,需要在流量测验中开展专门的试验,并形成专题试验报告。

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测验所要达到的某种具体的目的,叫做() A教育目标B测验效果C测验目标D教育效果

针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在予评定学生,而是为了调控教学。这种测验是【 】A.安置性测验B.形成性测验C.诊断性测验D.总结性测验

为了测量儿童的注意,最好选用A、主题统觉测验B、校对测验C、画人测验D、丹佛测验E、希-内测验

为了保证施测过程标准化,测验手册应该规范主试人员A、测验场所的布置B、测验材料的分发、放置方法和测验实施流程C、主试者的基本态度以及如何对被试介绍测验目的、反应方法,如何回答被试的提问D、具体项目的时限、评分方法等E、以上都是

为了测量儿童的注意,最好选用( )A、主题统觉测验B、校对测验C、画人测验D、丹佛测验E、希一内测验

为了分班、分组的目的所进行的测验是( )。A.形成性测验B.诊断性测验C.总结性测验D.安置性测验

为了保证文件筐测验的应用效果,我们还可以通过()来提高其区分效度。 A、大面积检测B、技术手段C、实践运用D、观察

民用航空器试飞目的:A.为了满足适航和某些特殊要求,针对特定研究。安装组件测试,及航空器性能研究。B.为了满足适航要求,维护公众利用,而定。C.为了满足任何排故后的检查、测试、校验要求。D.为满足排故彻底,可要求的验证飞行。

流量的资料整编中,分析水位流量关系是为了()。A、由水位过程推算流量过程B、由流量过程推算水位过程C、检验流量测验的精度

各级水文部门开展的流量测验专门试验,其主要目的是为了()A、保证流量测验精度B、争取上级拨付试验经费C、验证某些水工程设计效果D、验证某些有关河流的理论

作流量测验成果的综合检查分析时,点绘水位与流量测点偏离曲线百分数的关系图,是为了从流量测点的偏离情况和趋势,了解()的转移变化情况。A、测站控制B、河流水情C、测验仪器D、测验人员

流速仪法Ⅰ型误差试验的一个目标,就是为了缩短最大测点流速测验历时但不保证测点时均流速精度的。

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为了保证流量测验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型误差试验的质量,试验应在每一个试验站开展。

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()的目的是为了了解学习者对教学内容哪些已经掌握了,哪些尚未掌握,以便调整教学。A、成绩测验B、水平测验C、能力倾向测验D、诊断性测验

多选题各级水文部门开展的流量测验专门试验,其主要目的是为了()A保证流量测验精度B争取上级拨付试验经费C验证某些水工程设计效果D验证某些有关河流的理论

判断题为了保证流量测验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型误差试验的质量,试验应在每一个试验站开展。A对B错

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判断题流速仪法Ⅰ型误差试验的一个目标,就是为了缩短最大测点流速测验历时但不保证测点时均流速精度的。A对B错

单选题当洪水涨落变化较快时,为了不至于因测速历时过长而影响流量测验精度,允许测速历时减为()。A30sB50sC60sD100s

单选题为了保证施测过程标准化,测验手册应该规范主试人员(  )。A具体项目的时限、评分方法等B测验场所的布置C主试者的基本态度以及如何对被试介绍测验目的、反应方法,如何回答被试的提问D测验材料的分发、放置方法和测验实施流程E以上都是

单选题流量资料整编中,分析水位流量关系是为了()。A由水位过程推算流量过程;B由流量过程推算水位过程;C检验流量测验的精度