武汉大学党委书记顾海良在谈到高校如何培养创新人才时表示,自然科学技术的创新发展,终极目标是推进经济社会的全面进步,这需要哲学社会科学的引导和支撑。顾海良的话表明()A、哲学能更新人的观念,解放人的思想B、哲学对社会变革起着决定性的作用C、哲学预见和指明社会前进的方向,是社会变革的先导D、哲学是时代精神的总结和升华

武汉大学党委书记顾海良在谈到高校如何培养创新人才时表示,自然科学技术的创新发展,终极目标是推进经济社会的全面进步,这需要哲学社会科学的引导和支撑。顾海良的话表明()

  • A、哲学能更新人的观念,解放人的思想
  • B、哲学对社会变革起着决定性的作用
  • C、哲学预见和指明社会前进的方向,是社会变革的先导
  • D、哲学是时代精神的总结和升华

相关考题:

高校是创新性人才培养基地。() 此题为判断题(对,错)。

高校()是第—要务。 A.自主创新B.基础理论研究C.人才培养D.科技研究

高校网络教育的培养目标为()。 A应用型人才B理论型人才C高科技人才D创新型人才

为提升高校学生创新创业能力,政府和高校应:()。①支持高校示范基地打造并在线开放一批创新创业教育优质课程,加强创业实践和动手能力培养②推动高校示范基地和企业示范基地深度合作,建立创业导师共享机制。③支持区域示范基地与高校、企业共建面向特色产业的实训场景,加快培养满足社会需求的实用型技能人才。④促进大学生加强数理化和生物等基础理论研究,夯实国家创新能力基础 A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

大学生就业难,有大学生自身综合素质方面的因素,但与此同时,高校培养方式不合理、专业设置不科学也难辞其咎。重知识教育,轻能力培养,是目前高等教育的通病。不少高校在专业设置和人才培养上,没充分考虑到社会需求和发展前景,而是盲目追求大而全、综合学科设置。对本段文字的主旨概括最准确的一项是()。A.大学生就业形势严峻B.高校培养和专业设置不合理导致大学生就业难C.重知识教育,轻能力培养是目前高等教育的通病D.高校在专业设置和人才培养上没有充分考虑到社会需求和发展前景

在我国,最早把社会学作为一门系统的知识学科与职业,并专门培养此类人才的高校是?()A、上海圣约翰大学B、燕京大学C、沪江大学D、清华大学

在当代,科技创新主体是创新型人才,而()是培养科技创新人才的摇篮。A、科研院所及高校B、基础研究C、军队D、创业孵化器

吸引创新人才的招聘制度不包括()A、合理评估人员需求及数量B、从重点大学、高校招聘C、采用情景面试法D、建立备选人才库

大学生就业难,有大学生自身综合素质方面的因素,但与此同时,高校培养方式不合理、专业设置不科学也难辞其咎。重知识教育,轻能力培养,是目前高等教育的通病。不少高校在专业设置和人才培养上,没有充分考虑到社会需求和发展前景,而是盲目追求大而全、综合学科设置。对本段文字的主旨概括最准确的一项是:()A、大学生就业形势严峻B、高校培养和专业设置不合理导致大学生就业难C、重知识教育,轻能力培养是目前高等教育的通病D、高校在专业设置和人才培养上没有充分考虑到社会需求和发展前景

中山大学(SunYat-senUniversity),简称中大,前身是孙中山先生创立于1924年的国立广东大学,有着一百多年办学传统,是学术与文化中国南方重镇和人才培养南方高地。中山大学是中华人民共和国教育部直属的综合性重点大学,国家“985工程”、“211工程”建设高校,同时是“()”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”实施高校。A、珠峰计划B、信息计划C、创新计划D、人才培训计划

大学生创新素质培养是事关社会发展、科技进步、增强国家创新原动力的大事。培养大学生创新素质是面向21世纪现代大学人才培养的根本任务之一,也是现代大学如何适应科教兴国战略的重要课题。培养创新素质,大学生应做到() ①培养创新的意识 ②培养创新的思维方法 ③学好基础知识 ④反对墨守成规、思想僵化A、①②B、①②④C、①②③D、①②③④

提高人才培养质量。要牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的()。A、高素质专门人才和拔尖创新人才B、高素质专门人才和应用型人才C、应用型人才和理论型人才D、拔尖创新人才和应用型人才

现代高校的职能有()。A、培养专门人才B、发展科学C、服务社会D、文化创新E、文化管理

鼓励高校培养东北振兴紧缺专业人才。鼓励设立高校、职业院校毕业生创新创业基金,引导大学毕业生在()就业创业。A、外地B、海外C、乡镇D、本地

在追求科技创新的21世纪,科技创新的主体是()。A、国家机器B、科研院所及高校C、大学生D、创新型人才

创新技术技能人才的教育培养模式,促进“双主体”的成立,开展校企联合培养试点。其中“双主体”指的是()。A、企业与高校B、企业与职业院校C、科研机构与高校D、高校与职业院校

高校的基本功能是()。A、人才培养B、科学研究C、社会服务D、文化传承创新

大学目标是大学在()的总的要求或实际标准。A、培养人才B、发展科学C、服务社会D、提升创新

吸引创新人才的招聘制度包括()A、合理评估人员需求及数量B、从重点大学、高校招聘C、采用情景面试法D、建立备选人才库

通过产学研结合,()在创新型工程师和其他创新型专门人才培养方面会有较大改观。A、高校B、企业C、政府D、科研院所

单选题在追求科技创新的21世纪,科技创新的主体是()。A创新型人才B科研院所及高校C大学生D国家机器

单选题提高人才培养质量。要牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的()。A高素质专门人才和拔尖创新人才B高素质专门人才和应用型人才C应用型人才和理论型人才D拔尖创新人才和应用型人才

单选题由教育部推动,旨在服务国家创新驱动战略、引导地方高校转型发展的应用技术大学(学院)联盟成立一年多来,已吸引101所高校正式加入。教育部副部长鲁昕说,要按照( )三链融合的要求,优化人才培养格局,加快高等教育结构调整,创新人才培养体制机制。A“产业链,科技链和研究链”B“产业链,创新链和人才培养链”C“产业链,学科链和市场链”D“供应链,创新链和人才培养链”

单选题由教育部推动,旨在服务国家创新驱动战略、引导地方高校转型发展的应用技术大学(学院)联盟成立一年多来,已吸引101所高校正式加入。教育部副部长鲁昕说,要按照()三链融合的要求,优化人才培养格局,加快高等教育结构调整,创新人才培养体制机制。A“供应链、创新链和人才培养链”B“产业链、科技链和人才培养链”C“产业链、创新链和市场链”D“产业链、创新链和人才培养链”

单选题第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛10月14日在武汉举行。刘延东强调,要围绕全面提高()这个核心,形成创新资源集聚、创新人才辈出、创新活力迸发的生动局面。A人才培养质量B人才培养数量C教学基础设施D教师综合水平

单选题2016年10月14日,第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛在武汉举行。刘延东强调,要围绕全面提高()这个核心,形成创新资源集聚、创新人才辈出、创新活力迸发的生动局面。A人才培养质量B人才培养数量C教学基础设施D教师综合水平

单选题通过产学研结合,()在创新型工程师和其他创新型专门人才培养方面会有较大改观。A高校B企业C政府D科研院所