现代计算机技术在高等学校教学过程中的运用,使高等学校的教学过程具有()。A、可重复性B、可延续性C、统一适应性D、经济实用性

现代计算机技术在高等学校教学过程中的运用,使高等学校的教学过程具有()。

  • A、可重复性
  • B、可延续性
  • C、统一适应性
  • D、经济实用性

相关考题:

简述高等学校为社会服务过程中处理学术性与实用性矛盾的原则。

高等学校的教学管理

高等学校的生命线是() A.教学质量B.教学设备C.教学条件D.教学环境

( )原则要求在高等学校的教学过程中,既要向学生传授正确的知识,养成严谨的科学态度,又要注意培养学生的思想意识,使知识传授与思想培养结合成一个有机的整体。

按专业组织教学,培养( )是现代高等学校的主要特点之一。

联系专业实际,论述高等学校为什么要遵守“教学与科研相统一”的教学原则。

高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是( )。A.学生评定B.教学总结C.档案收集D.毕业设计

论述高等学校教学原则及其体系。

高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是( )。A.教学B.实习C.就业辅导D.毕业设计

高等学校教学的基本环节有哪些

试述高等学校常用的几种传统教学方法和新的教学方法。

高等学校的教学

简述高等学校教学过程的特点?

简述高等学校教学过程的特点及教学方法的特点?

按专业组织教学,培养()是现代高等学校的主特点之一。

高校专业教学计划是高等学校制定的教学活动指导文件。

高等学校教学的意义是什么?

简述高等学校教学过程有哪些环节?

高等学校教学过程是由教学、科研与实践活动等活动形式构成的过程,它具体包括四种形式:()。

高等学校教学意义是什么?

简述高等学校的教学计划、教学大纲和教材

高等学校的教学原则

高等学校教学过程具有专业性、创造性、实践性和()。A、思想性B、理论性C、层次性D、独立性

简述高等学校的教学过程和教学原则

高等学校教学管理的主要内容包括()。A、教学计划管理B、教学过程管理C、教学质量管理D、学籍、档案管理

问答题简述高等学校教学过程的特点?

多选题现代计算机技术在高等学校教学过程中的运用,使高等学校的教学过程具有()。A可重复性B可延续性C统一适应性D经济实用性