自闭症的评估标准一般不包括()。 A、针对儿童孤独症症状的评估B、针对智力或发展水平的评定C、社会适应能力的评定D、其他伴随症状的评定E、饮食习惯的评估
学习能力的差异可以表现在()。 A、认知能力B、发展水平C、表现早晚D、思维能力
对婴儿发展评价是()。A、掌握0～3岁婴儿发展规律，对婴儿发展水平和发展速度的评定和评估B、为确定婴儿的认知发展水平C、对婴儿以后的成长做一个正确的定位D、对婴儿的社会行为的发展做评估
完成老年综合评估主要包括的方面。其中不包括下列哪项()。 A、全面的医疗评估B、躯体功能评估C、认知和心理功能评估D、经济能力评估E、社会/环境因素评估
心理评估的内容包括 A、情绪评估B、个性特征评估C、智力和认知评估D、临床心理症状评估E、危害心理健康的环境因素的评估
员工培训的认知成果是()的主要对象和内容。A:学习评估B:反应评估C:结果评估D:行为评估
下列各项中，（ ）催生了我国资产评估行业。A.新中国成立B.改革开放C.金融危机D.经济发展水平的提高
观察评价法是以（）为依据。A、婴儿的认知能力B、婴儿的身体状况C、评价人员的经验D、不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律，对照各领域的发展情况，评估婴儿的发展水平
正确把握婴幼儿（）的发展水平与发展进程是对其感知能力的发展进行观察和评估的目的之一。A、语言能力B、感知能力C、运动能力D、认知能力
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）A、认知发展水平B、组织能力的发展水平C、确立游戏主题的发展水平D、社会性发展水平
粗大动作发展水平的评估是以婴幼儿粗大动作一般发展水平为参照，通过（）讲行的。A、筛查B、观察C、比较D、测试E、判断
粗大动作发展水平的评估是以婴幼儿粗大动作一般发展水平为参照，通过（）。进行的。A、直接测试B、活动分析C、观察比较D、成人经验判断
粗大动作发展水平的评估方法是以（）。为参照，进行观察比较。A、婴幼儿粗大动作一般发展水平B、同伴粗大动作发展水平C、朋友孩子粗大动作发展水平D、国外孩子粗大动作发展水平
柯尔伯格认为儿童的品德发展水平与其（）发展水平直接相联系。A、想像B、情感C、思维D、意志
健康教育的评估内容不包括（）A、学习需要的评估B、学习者认知能力的评估C、教育者的评估D、社区领导的评估
皮亚杰划分儿童品德发展阶段根据的是儿童的（）A、认知发展水平B、思维发展水平C、自律性发展水平D、公正观念的发展水平
柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（）A、思维发展水平B、人格发展水平C、情感发展水平D、自我发展水平
根据绩效评估的内容，绩效评估指标的内容包括（）。A、业绩评估B、反馈评估C、能力评估D、工作态度评估
柯尔伯格认为，与儿童品德发展水平直接相联系的是（）A、自尊水平B、思维发展水平C、自我意识发展水平D、社会认知水平
单选题正确把握婴幼儿（）的发展水平与发展进程是对其感知能力的发展进行观察和评估的目的之一。A语言能力B感知能力C运动能力D认知能力
单选题观察评价是以（）为依据。A婴儿的认知能力B婴儿的身体状况C评价人员的经验D不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律，对照各领域的发展情况，评估婴儿的发展水平
多选题粗大动作发展水平的评估是以婴幼儿粗大动作一般发展水平为参照，通过（）讲行的。A筛查B观察C比较D测试E判断
单选题国别风险评估因素不包括（ ）。A政治外交环境B制度运营环境C区域经济发展水平D社会安全环境区域经济发展水平
单选题粗大动作发展水平的评估方法是以（）。为参照，进行观察比较。A婴幼儿粗大动作一般发展水平B同伴粗大动作发展水平C朋友孩子粗大动作发展水平D国外孩子粗大动作发展水平
多选题认知能力评估的内容主要包括（）。A评估意志发展水平B评估注意发展水平C评估记忆发展水平D评估思维发展水平
单选题对婴儿发展评价是（）。A掌握0~3岁婴儿发展规律，对婴儿发展水平和发展速度的评定和评估B为确定婴儿的认知发展水平C对婴儿以后的成长做一个正确的定位D为婴儿的社会行为的发展做评估
单选题健康教育的评估内容不包括（）A学习需要的评估B学习者认知能力的评估C教育者的评估D社区领导的评估