教师在制定儿童活动目标的时候必须要将所有的方面都一一列出。
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相关考题：
学前儿童思维发展的特点成为思维的主要特点，其内容是（）A、将具体的问题归结为模式化的数学问题B、用数学的方法寻求解决问题的方法C、具体形象思维逐渐取代直觉行动思维D、抽象形象思维逐渐取代直觉行动思维
幼儿计数能力标志着幼儿数概念的初步发展。