根据艾斯纳(E. W. Eisner)的三种课程与教学目标类型划分,我国目前开展的研究性课程,很多就是使用   ()。A、行为目标B、表现性目标C、问题解决目标

根据艾斯纳(E. W. Eisner)的三种课程与教学目标类型划分,我国目前开展的研究性课程,很多就是使用   ()。

  • A、行为目标
  • B、表现性目标
  • C、问题解决目标

相关考题:

展开性目标的提出者是() A.艾斯纳B.斯腾豪斯C.奥苏贝尔D.皮亚杰

课程编制模式之目标模式的代表人物有()p236A.艾斯纳B.塔巴C.泰勒D.斯藤豪斯E.瓦?根舍因(范例教学法创始人)

被喻为现代公共关系之父的是()。 A、巴纳姆B、汉密尔顿C、艾维·李D、伯纳斯

美国独立战争时的著名宣传家是()。 A、巴纳姆B、汉密尔顿C、艾维·李D、伯纳斯

“试误说”是()的研究成果。A、艾宾浩斯B、桑代克C、斯金纳D、苛勒

遗忘规律是下列哪位心理学家发明的?() A、斯金纳B、艾宾浩斯C、华生D、皮亚杰

按照美国学者艾斯纳(E· W · Eisner)的观点,解决问题的目标是()。A.不能预先规定的B.特定行为的C.预先规定的D.开放性的

按照美国学者艾斯纳(E.w.eisner)的观点,解决问题的目标是()。 A.不能预先规定的B.开放性的C.特定的行为D.预先规定的

把公共关系引向了科学研究的是()。 A.艾维李B.爱德华伯纳斯C.斯科特卡特利普和艾伦森特D.巴纳姆

早期的德国心理学家包括( )。多选A. J.华生B. W.詹姆士C. W.冯特D. H.艾宾浩斯

科学心理学的创始人是()。(2008-05)A:W.詹姆斯B:H.艾宾浩斯C:W.冯特D:S.弗洛伊德

早斯的德国心理学家包括( )。(A) J.华生 (B) W.詹姆士(C) W.冯特 (D) H.艾滨浩斯

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课程的表现性目标是由美国课程学者艾斯纳提出的。

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艾斯纳教授提出的隐性课程在哪些方面发挥作用?

()提出了课程编制的过程模式。A、艾斯纳B、杜威C、斯坦豪斯D、泰勒

遗忘的压抑理论是()首先创立的。A、艾宾浩斯B、费希纳C、斯滕伯格D、弗洛伊德

讲真话是()的公关思想。A、伯纳斯B、巴纳姆C、卡特李普D、艾维•李

“现代公关之父”是指()A、巴纳斯B、艾维.李C、伯纳斯D、斯科特.卡特李普

记忆研究的先驱是()A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、巴特利特D、斯金纳

拉克计划,是由()于1933年提出的一种收益分享计划。A、斯坎伦B、艾伦*W.拉克C、米歇尔*费恩D、都不是

单选题动漫《妖精的尾巴》里纳兹所在的世界之外的另一个世界(异世界)叫做()A艾德拉斯B艾斯兰登C阿斯兰特D艾克斯塔尼亚

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问答题艾斯纳教授提出的隐性课程在哪些方面发挥作用?

单选题根据艾斯纳(E. W. Eisner)的三种课程与教学目标类型划分,我国目前开展的研究性课程,很多就是使用   ()。A行为目标B表现性目标C问题解决目标

单选题()提出了课程编制的过程模式。A艾斯纳B杜威C斯坦豪斯D泰勒