课程即全部的教学要素及其运动过程。这反映的课程定义为课程即() A、社会改造的过程B、教学科目C、有计划的教学活动D、学习者的经验
小学社会课程教学设计的要素应该包括下列哪些要素()。 A.教学评价B.教学目标C.教学对象D.教学策略
（ ）将区域发展的可能性转化为现实。A.自然条件B.政治制度C.社会经济背景D.社会经济特征
学与教相互作用的过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和（）五种要素，由学习过程、教学过程（）过程这三个过程交织在一起。A教学模式；评价/反思过程B教学环境；评价/反思过程C教学环境；总结/反思过程D课堂环境；评价/反思过程
妇女的就业、教育以及健康和社会政治参与等各个方面发展都是相互联系且内在动态交织在一起。
课程与教学研究关注的实质性范畴是指（）A、使其目的和手段呈现政治和社会过程B、课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值C、课程与教学的研究领域D、教学案例等的设计与制作
现实生活中我国民族问题的复杂性体现为（）A、民族问题与宗教问题交织在一起B、国际问题与国内问题交织在一起C、经济问题与政治问题交织在一起D、现实问题与历史问题交织在一起
在现实社会中，民族问题的复杂性往往表现为（）.A、经济问题与政治问题交织在一起B、现实问题与历史问题交织在一起C、民族问题与宗教问题交织在一起D、国内问题与国际问题交织在一起
在现实生活中，人们的思想问题，往往是认识问题与意识问题交织在一起的。
宗教问题常常与（）交织在一起，成为民族关系中一个极其敏感的问题。A、经济问题B、政治问题C、民族问题
在现实生活中，我国的民族问题往往表现为（），这是现阶段我国民族问题的一些鲜明特点。A、政治问题与军事问题交织在一起B、经济问题与政治问题交织在一起C、现实问题与历史问题交织在一起D、民族问题与宗教问题交织在一起E、国内问题与国际问题交织在一起
下列属于课程与教学研究技术专业性范畴的是（）。A、使其目的和手段呈现政治和社会过程B、课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值C、课程与教学的研究领域D、教学案例等的设计与制
（）凸现了课程内容、学校教育教学活动与现实社会之间的沟通。
传统学校与社会之间，不仅存在着空间上的距离，更重要的是教育内容、教育过程与真实世界之间的割裂和在人的培养方面的不足。而情境教学则凸现了课程内容、学校教育教学活动与现实社会之间的（）。
城市生态系统组成要素主要包括生物和非生物，同时还包括（）A、政治要素B、文化要素C、军事要素D、人类和社会经济要素
在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是（）A、学生与课程B、学生与教师C、学生与教材D、学生与教学
企业承担社会责任的现实状态是社会经济、政治、科技、文化等方面的综合反映
单选题下列属于课程与教学研究技术专业性范畴的是（）。A使其目的和手段呈现政治和社会过程B课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值C课程与教学的研究领域D教学案例等的设计与制
单选题化学教学系统的基本要素是课程.教师.学生.目标。按照现代教学论的观点，置于系统的中心位置的要素是（）A教材B教师C课程目标目标D学生
填空题（）凸现了课程内容、学校教育教学活动与现实社会之间的沟通。
判断题在现实生活中，人们的思想问题，往往是认识问题与意识问题交织在一起的。A对B错
单选题城市生态系统组成要素主要包括生物和非生物，同时还包括（）A政治要素B文化要素C军事要素D人类和社会经济要素
填空题传统学校与社会之间，不仅存在着空间上的距离，更重要的是教育内容、教育过程与真实世界之间的割裂和在人的培养方面的不足。而情境教学则凸现了课程内容、学校教育教学活动与现实社会之间的（）。
单选题课程与教学研究关注的实质性范畴是指（）A使其目的和手段呈现政治和社会过程B课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值C课程与教学的研究领域D教学案例等的设计与制作
填空题社会经济、政治、（）四种社会系统要素常常交织在一起，塑造着现实中的课程、教学。