()是小学的基层组织。 A、小组B、少先队C、班级D、年级
小学班级是一个()的教育组织,具有双重性。 A、班社合一B、班级合一C、班组合一D、班队合一
我国公司法的性质是：()。(A)兼具组织法和活动法的双重性质，以组织法为主(B)兼具强制性和任意法的双重性质，以任意法为主(C)兼具国内法和涉外法的双重性质，以国际法为主(D)兼具组织法和活动法的双重性质，以活动法为主
班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义。()
班级团队建设是运用心理学视角技术促进班级发展，在小学班级这个微型的社会组织内促进小学班级团队的形成和发展的过程。()
目前,美国小学流行由一名教师负责一个班级的全部科目的教学任务,这种制度被称为是( ) A .不分级制B .科任制C .包班制D .双重进度制
小学班级组织作为一个系统它是由组织的机构,组织的成员,组织的目标,组织的制度,组织的活动等要素构成的。() 此题为判断题(对，错)。
小学班级活动管理的目的在于实现()。 A、班级目标B、班级组织愿景C、计划设想D、方案预期
小学班级组织作为一个系统,它是由(),组织的活动等要素构成的。 A、组织的机构B、组织的成员C、组织的目标D、组织的制度
小学班级是一个双重性的组织，它既是学校的基层组织，也是（ ）的基层组织。 A．中国儿童先锋队 B．社会少年先锋队 C．中国少年先锋队 D．国际少年先锋队
小学班级是小学的基层教育组织,小学班级班额一般认为以()为宜。 A、40B、50C、45D、55
小学班级组织的性质有()。 A、小学班级是一种正式组织B、小学班级是一种非正式组织C、小学班级的组织生活特性与小学生的发展特性是统一的D、小学班级组织是有个性的组织
小学班级管理的教育管理特点是()。 A、小学班主任是小学生进行组织生活学习的指导者B、小学班主任要根据小学年段的特点类实施组织领导C、以教育促进班级管理D、注重行为管理的教育性功能
下列属于小学班级组织的特征的是()。 A、小学生非自愿选择的组织B、有共同的学习任务C、有管理体系D、有成人的领导和相对的独立性
小学班级管理是小学班主任对小学班级组织的领导。() 此题为判断题(对，错)。
新建班级组织建设是从小学一年级新生班级开始的班级组织建设。() 此题为判断题(对，错)。
小学班级是一个班队合一的或具有双重性质的组织。() 此题为判断题(对，错)。
判断题班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义。A对B错
判断题班级团队建设是运用心理学视角技术促进班级发展，在小学班级这个微型的社会组织内促进小学班级团队的形成和发展的过程。A对B错