数学建模的基本步骤:弄清实际问题、()、建模、求解、检验。A、深化问题B、寻找条件C、化简问题D、建立对应关系

数学建模的基本步骤:弄清实际问题、()、建模、求解、检验。

  • A、深化问题
  • B、寻找条件
  • C、化简问题
  • D、建立对应关系

相关考题:

● 求解许多定量的实际问题需要先建立数学模型,然后再对该数学模型进行求解。关于建立并求解数学模型的叙述,不正确的是 (53) 。(53)A. 建模过程中遇到的最大困难往往是对实际问题的分析、理解和正确描述B. 建模时往往要舍去次要因素,只考虑主要因素,因此模型往往是近似的C. 对复杂问题建立数学模型很难一次成功,往往要经过反复迭代,不断完善D. 连续模型中,模型参数的微小变化不会导致计算结果的很大变化

用建模法解决实际问题,首先是用数学语言表述问题,其次才用数学工具求解构成的模型。() 此题为判断题(对,错)。

数学建模的一般步骤包括模型准备,(),模型构成,模型检验,模型分析,模型求解,模型应用。 A.模型约束B.模型假设C.模型变量D.模型符号

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简述数学建模的主要过程.?

在列方程解实际问题的教学中,应紧扣“数学建模”和“转化”这两种数学思想。

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什么叫数学建模?

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机械移动、转动系统数学建模的基本原理都是()定律。

简述数学建模的步骤。

关于数学模型和数学建模,下列说法正确的是()。A、数学模型是问题求解的逻辑模型,与时间变量无关B、每一个问题都能建立相应的数学模型C、同一问题只能建立一个数学模型D、数学建模是对实际问题进行抽象、提炼出数学模型的过程

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填空题机械移动、转动系统数学建模的基本原理都是()定律。

单选题数学建模的基本步骤:弄清实际问题、()、建模、求解、检验。A深化问题B寻找条件C化简问题D建立对应关系

判断题在列方程解实际问题的教学中,应紧扣“数学建模”和“转化”这两种数学思想。A对B错

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