有效的研究结论要求问卷发放的回收率不低于（）A、30%B、50%C、70%D、90%

有效的研究结论要求问卷发放的回收率不低于（）

  • A、30%
  • B、50%
  • C、70%
  • D、90%

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问卷回收率达到( )以上,方可作为研究结论的依据。 A. 10%B. 30%C. 50%D. 70%-75%
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问卷的回收率是运用问卷调查最重要的问题之一，一般要求问卷的回收率不应当低于 _________
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要将问卷分析的结果作为研究结论的依裾,则问卷的回收率一般不少于()。 A.30%B.50%C.70%D.90%
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某次调查共发放问卷100份,回收问卷95份,其中有效问卷90份,则问卷回收率为()。 A、90%B、5%C、95%D、94.74%
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在问卷调查中,扣除各种废卷后的回收率是()。 A.有效回收率B.调查回收率C.净回收率D.问卷回收率
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在回收的问卷中剔除废卷的同时，要统计有效问卷的回收率。可作出研究结论的问卷回收率一般在（　　）A.30％以上B.50％以上C.70％以上D.80％以上
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对问卷初稿进行试用和修改的方法是( )。A.根据问卷调查目的及内容进行核对修改B.将问卷初稿发放给少数专家，请他们提出意见和建议C.将问卷初稿发放给调查对象试填D.根据所发放问卷的回收率、有效率、填写错误等问题进行修改E.根据自己的后续思考进行修改
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在教育调查研究中，有效问卷的回收率一般不低于（ ）A.20%B.40%C.60%D.80%
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问卷的回收率是运用问卷调查的最重要的问题之一，一般要求问卷的回收率不应当低于（）。
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问卷回收率很低会影响调查结果，可作为研究结论依据的问卷的回收率应不低于（）A、30%B、50%C、60%D、70%
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调查问卷的回收率就是有效回收率。
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问卷回收率最高的问卷发放方式是（）。A、报刊问卷发放；B、邮寄发放；C、访员发放；D、电话发放。
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作为有效研究结论的依据，发送问卷的回收率不低于50%。
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（）是有效问卷份数与回收问卷份数之比。A、有效问卷率B、问卷发放率C、问卷回收率D、问卷有效回收率
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回收问卷份数＝发放问卷份数÷问卷回收率。
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问卷回收率达到（）以上，方可作为研究结论的依据。A、10%B、50%C、30%D、70%-75%
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应发问卷份数＝研究对象单位数÷问卷回收率。
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（）是回收的问卷份数与发放的问卷份数之比。A、问卷发放率B、问卷有效回收率C、问卷回收率D、有效问卷率
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回收率是问卷回收数与发放数的比率，是影响社会调查效果的重要指标。回收率一般要达到60%以上，该项调查才有效
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单选题问卷回收率达到（）以上，方可作为研究结论的依据。A10%B50%C30%D70%-75%
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单选题问卷回收率很低会影响调查结果，可作为研究结论依据的问卷的回收率应不低于（）A30%B50%C60%D70%
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单选题（）是回收的问卷份数与发放的问卷份数之比。A问卷发放率B问卷有效回收率C问卷回收率D有效问卷率
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单选题（）是有效问卷份数与回收问卷份数之比。A有效问卷率B问卷发放率C问卷回收率D问卷有效回收率
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多选题对问卷初稿进行试用和修改的方法是（）A根据问卷调查目的及内容进行核对修改B将问卷初稿发放给少数专家，请他们提出意见和建议C将问卷初稿发放给调查对象试填D根据所发放问卷的回收率、有效率、填写错误等问题进行修改E根据自己的后续思考进行修改
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单选题在教育调查研究中，有效问卷的回收率一般不低于（ ）A20%B40%C60%D80%
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判断题作为有效研究结论的依据，发送问卷的回收率不低于50%。A对B错
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单选题有效的研究结论要求问卷发放的回收率不低于（）A30%B50%C70%D90%
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