通过对事物的过去和现在状况的调查研究，可以认识和掌握其变化的规律，预知其未来，这是预测的（）A.连续性原理B.相关性原理C.相似性原理D.后验性原理
在进行市场预测时，往往要有历史统计资料，根据过去和现在的情况来预测未来的情况。这是依据市场预测原理中的（ ）。A．连续性原理B．因果性原理C．演绎性原理D．归纳性原理
在进行市场预测时，往往要有历史统计资料，根据过去和现在的情况来预测未来的情况。这是依据市场预测原理中的()。A:连续性原理B:因果性原理C:演绎性原理D:归纳性原理
依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，叫做教育预测的（）。A延续性原理B相关性原理C相似性原理D系统性原理
依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，就叫做教育预测的（）A延续性原理B相关性原理C相似性原理D系统性原理
根据事物的过去和现在，对事物发展的未来进行预测，这体现了预测的（）。A、类比性原理B、连续性原理C、反馈性原理D、系统性的原理
教育预测的原理包括延续性原理、因果性原理和（）A、逻辑性原理B、有效性原理C、相似性原理D、相关性原理
通过对事物的过去和现在状况的调查研究，可以认识和掌握其变化的规律，预知其未来，这是预测的（）A、连续性原理B、相关性原理C、相似性原理D、后验性原理
人们可以从已知事物的发展过程及结果，推测另一个相似事物未来的发展变化过程及结果，这属于科学预测原理中的（）A、连续性原理B、可靠性原理C、因果性原理D、相似性原理
预测是公安决策者认识和掌握事物规律的科学方法，人们根据系统的过去及现在的状态，可以推测其未来某一时点上的状态，这一原理是预测的（）A、相关性原理B、相似性原理C、惯性原理D、类推原理
指数平滑法依据的预测原理是（）A、相似性原理B、连续性原理C、相关性原理D、层次性原理
集体经验判断法是以哪些预测原理为理论依据的：（）A、连续性原理B、因果性原理C、类推性原理D、系统性原理E、可预测原理
用时间序列方法进行预测的理论基础是：（）A、连续性原理B、因果性原理C、类推性原理D、系统性原理
在进行市场预测时，往往要有历史统计资料，根据过去和现在的情况来预测未来的情况，这是依据市场预测原理中的（ ）。A、连续性原理B、因果性原理C、系统性原理D、类推行原理
预测的最根本原理是：（）A、连续性原理B、因果性原理C、类推性原理D、可测性原理
定性预测方法的理论基础是：（）A、连续性原理B、因果性原理C、类推性原理D、系统性原理
在缺乏历史数据时常使用的预测原理是：（）A、连续性原理B、因果性原理C、类推性原理D、系统性原理
在进行市场预测时，往往要有历史统计资料，根据过去和现在的情况来预测未来的情况，这是依据市场预测原理中的（ ）原理。A、连续性B、系统性C、因果性D、类推行
单选题在缺乏历史数据时常使用的预测原理是：()A连续性原理B因果性原理C类推性原理D系统性原理
单选题预测过来的事物，必须建立在了解它的过去和现状的基础上，指的是教育预测的（）A连续性原理B因果性原理C相似性原理D效益性原理
单选题人们可以从已知事物的发展过程及结果，推测另一个相似事物未来的发展变化过程及结果，这属于科学预测原理中的（）A连续性原理B可靠性原理C因果性原理D相似性原理
单选题根据事物的过去和现在，对事物发展的未来进行预测，这体现了预测的（）。A类比性原理B连续性原理C反馈性原理D系统性的原理
单选题在进行市场预测时，往往要有历史统计资料，根据过去和现在的情况来预测未来的情况，这是依据市场预测原理中的（ ）。A连续性原理B因果性原理C系统性原理D类推行原理
单选题预测的最根本原理是：()A连续性原理B因果性原理C类推性原理D可测性原理
单选题依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，就叫做教育预测的（）A延续性原理B相关性原理C相似性原理D系统性原理
多选题集体经验判断法是以哪些预测原理为理论依据的：()A连续性原理B因果性原理C类推性原理D系统性原理E可预测原理
单选题教育预测的原理包括延续性原理、因果性原理和（）A逻辑性原理B有效性原理C相似性原理D相关性原理