可以把高校教师现代教育技术能力要求归纳为（）、资源/管理、教学/设计、绩效/发展四个方面。A、工具/应用B、系统/开发C、环境/应用D、学习/管理

可以把高校教师现代教育技术能力要求归纳为（）、资源/管理、教学/设计、绩效/发展四个方面。

  • A、工具/应用
  • B、系统/开发
  • C、环境/应用
  • D、学习/管理

相关考题：

现代教育技术的研究内容包括() A.教学过程系统化设计和组织实施B.教育信息技术资源的开发与使用C.信息技术环境下学习资源与学习过程的管理与评价D.追求教育的最优化
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现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术,通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现()的理论和实践。 A、教学过程B、教学优化C、教学资源D、教学结果
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对语文学科来说,加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度,就意味着必须完成如下任务,以下选项有误的是:() A.运用现代教育技术把握语文教学的正确方向。B.运用现代教育技术推进语文课程建设。C.运用现代教育技术优化语文教学过程。D.运用现代教育技术的优势来解决语文“课堂教学”所难以解决好的问题。
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现代教育技术的发展使语文学习发生以下的变化,其中错误的一项是:() A.对于现代教育技术在课程中的地位和作用必须重新认识。B.电化教学手段的应用到计算机多媒体辅助语文教学手段的应用。C.现代教育技术带来的语文课堂教学中可以预见的变化。D.加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度。
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教学操作能力主要介绍语言表达能力、课外组织管理能力、运用现代教育技术的能力。() 此题为判断题(对，错)。
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课堂上使用现代教育技术也对教师提出了更高的要求,教师既要能胜任一般性教学,还要会使用现代教育技术。() 此题为判断题(对，错)。
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营销人员的特殊能力是指可以() A、朴素简单的把业务本质讲清楚B、把复杂技术功能描述为更为抽象的服务功能C、把复杂技术功能描述为百姓可懂的服务功能D、从业务中归纳出流程与规律而满足技术需求
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指运用现代教育理论和现代科技成果，通过对教与学过程和教与学资源的设计，开发、利用、评价、管理，以实现教学优化的理论与实践的是（ ）。A.近代教育技术B.现代教育技术C.古代教育技术D.教育计划
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下面的（）不属于教师现代教育技术能力的内容。A、获取信息能力B、媒体技术能力C、信息应用能力D、教学实践能力
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从取向的维度看，我们可以把课程与教学评价归纳为（）、（）和（）三种。
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进入信息化社会后，现代教育技术能力和信息化素养已经成为教师专业能力构成中的重要组成部分，与外语、计算机技术一样成为高校教师的必备能力和基本素质。
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体育教师的教学能力不包括（）A、组织管理能力B、语言表达能力C、运动技术能力D、现代教育技术的运用能力
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教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、获取信息能力、教学实践能力和评价研究能力。
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教育信息化实践证明，以（）为核心的现代教育技术对于改进教学、提高教学效益具有不可替代的作用。A、教学过程B、教学资源C、信息技术D、教学设计与实施
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对于现代教育技术与教育变革的关系，可以这样理解：以多媒体和网络技术为核心的（）在教育中的应用，必将对教育教学产生根本性的变革。A、网络技术B、多媒体技术C、现代教育技术D、信息技术
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教师的（）是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段进行教学的能力，它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新，适应时代的需求，促进教师的专业发展。A、教学能力B、信息技术能力C、远程教学能力D、现代教育技术能力
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可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容：（）、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力。A、学习技术能力B、媒体技术能力C、工具应用能力D、学习管理能力
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现代教育技术是运用（），通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。A、现代教育思想B、现代教育理论C、教育制度D、现代信息技术
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教师现代教育技术能力可以概括为（）。A、媒体技术能力B、信息应用能力C、教学实践能力D、评价研究能力
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我们通常把教育信息资源理解为网络环境下的教育资源，以及为达到某种教学目的的教学支撑系统软件与资源管理等。
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教师利用信息技术处理信息的能力不包括（）方面。A、有效获取的能力B、择和评价信息资源的能力C、运用现代教育思想的能力D、应用信息资源的能力
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教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、（）、教学实践能力和评价研究能力。A、获取知识能力B、信息应用能力C、获取信息能力D、科学研究能力
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教师利用信息技术处理信息的能力不包括（）方面。A、有效获取信息资源的能力B、选择和评价信息资源的能力C、运用现代教育思想的能力D、应用信息资源的能力
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吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有（）。A、良好的教学研究能力B、良好的可从管理能力C、良好的课堂开发能力D、良好的校本研修能力
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单选题吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有（）。A良好的教学研究能力B良好的可从管理能力C良好的课堂开发能力D良好的校本研修能力
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填空题从取向的维度看，我们可以把课程与教学评价归纳为（）、（）和（）三种。
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单选题体育教师的教学能力不包括（）A组织管理能力B语言表达能力C运动技术能力D现代教育技术的运用能力
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