举例分析整体不等于各个孤立部分的总和原因。

举例分析整体不等于各个孤立部分的总和原因。


相关考题:

认为整体不等于部分之和,整体大于各部分之和的是()心理学派。 A、行为主义B、精神分析C、机能主义D、格式塔

系统具有边界,系统的基本目标是维持内部的平衡与稳定;系统整体的功能大于且不等于各组成部分功能的总和。() 此题为判断题(对,错)。

整体和部分的关系是( )。A.整体可以代替部分B.部分支配、决定整体C.整体决定部分,部分影响整体D.整体是部分的总和

在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性的思维过程是A.分析B.综合C.抽象D.概括

体育社会学研究的整体主义方法论认为:社会整体决定其各个部分的本质,社会学研究的基本分析单位是社会整体。

格式塔原则认为人们对整体的知觉不等于并且大于个别感觉的总和。

分析的方法就是把整体分解为各个部分、方面或要素,以便逐个加以研究的思维方法。()

按照系统论的观点,事物整体的本质属性,是它的的各个部分的属性的总和。

按照系统论的观点,事物的整体大于它的各个部分之和,而整体的本质属性,也不是它的的各个部分的属性的总和。

格式塔心理学派强调整体并不等于部分的总和,整体乃是先于部分而存在并制约着部分的性质和意义。

在人脑中把事物整体的各个部分、各个属性、各个特征结合起来,了解它们之间的关系,形成一个整体的的思维过程是()A、分析B、综合C、比较D、抽象

强调心理是一个整体,部分之和并不等于整体,这是()学派的观点。

系统的功能不等于要素功能的简单相加,而是往往要大于各个部分功能的总和,这是系统的()表现。A、动态性B、层次性C、开放性D、整体性

系统的功能不等于要素功能的简单相加,而是往往要大于各个部分功能的总和。从系统的特征来看,这是指()A、整体性B、层次性C、目的性D、适应性

从系统功能的整体性来说,系统的功能不等于要素功能的简单相加,而是往往要大于各个部分功能的总和。因此,系统()的功能必须服从系统整体的功能。

“一只手,如果从身上割下来,名虽叫手,实已不是手了”这种观点体现了唯物辩证法关于()。A、整体是由部分.组成的观点B、部分不能离开整体的观点C、部分反作用于整体的观点D、整体是各个部分的总和的观点

判断题按照系统论的观点,事物的整体大于它的各个部分之和,而整体的本质属性,也不是它的的各个部分的属性的总和。A对B错

多选题格式塔的形指的是()A它是一种静态的和不变的形B它是“完形”,是由一个整体的各个要素或部分简单地相加。C它是由一个整体的各个要素或部分组成,但又不等于它的所有部分简单地相加之和。D它认为整体性不是客观事物本身原有的,而是由知觉活动组成的经验整体。

单选题“一只手,如果从身上割下来,名虽叫手,实已不是手了”这种观点体现了唯物辩证法关于()。A整体是由部分.组成的观点B部分不能离开整体的观点C部分反作用于整体的观点D整体是各个部分的总和的观点

单选题系统有一个特征:它在整体水平上的性质和功能()它的组成部分在孤立状态下的性质和功能的迭加。A不等于B大于C小于D等于

判断题格式塔原则认为人们对整体的知觉不等于并且大于个别感觉的总和。A对B错

单选题整体和部分的关系是( )A整体可以代替部分B部分支配、决定整体C整体决定部分,部分影响整体D整体是部分的总和

多选题格式塔心理学派强调整体并不等于部分的总和,整体乃是先于部分而存在并制约着部分的性质和意义。代表人物有()。AM.魏特曼B马斯洛C罗杰斯D厄棱费尔

问答题举例分析整体不等于各个孤立部分的总和原因。

单选题在人脑中把事物整体的各个部分、各个属性、各个特征结合起来,了解它们之间的关系,形成一个整体的的思维过程是()A分析B综合C比较D抽象

多选题系统沦的观点深化了辩证法关于整体与部分关系的观点。整体与部分的关系是(  )。A整体由部分组成,部分离不开整体B整体是按一定联系或关系将部分结合在一起的C整体是各个部分的简单相加,是部分的总和D整体对部分起支配、决定作用E部分的变化也会影响整体的变化

判断题按照系统论的观点,事物整体的本质属性,是它的的各个部分的属性的总和。A对B错