中国现行地方教育督导机构分为三级,不包括下列哪个机构()。 A、省级教育督导机构B、市级教育督导机构C、县级教育督导机构D、乡级教育督导机构
教育督导的形式不包括()。 A、综合督导B、专项督导C、经常性督导D、定期性督导
在社会工作督导过程中，督导者向被督导者提供教育训练，在督导过程中，更强调学习的过程，焦点集中于一般议题，被督导者承担更多责任。这属于哪种督导类型()。A:训练式督导B:师徒式督导C:管理式督导D:咨询式督导
分析督导信息，恰当处理督导信息是教育督导过程的（）A准备阶段B督导结果的处理阶段C实施阶段D检查阶段
简述教育督导活动过程中，督导评估结果的解释、处理和利用的主要内容。
信息经过督导组全体成员的分析、讨论、研究，形成初步（）。A、教育督导意见B、教育督导计划C、教育督导结果D、教育督导评价
教育督导的范围包括（）A、对政府工作的督导B、对学校工作的督导C、对教育行政机关工作的督导D、对教育行政工作的督导和对学校教育工作的督导
教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为：（）A、诊断性督导、过程性督导、总结性督导B、过程性督导和结果性督导C、诊断性督导和指导性督导D、民主性督导和可操作性督导
从社会工作教育的角度来看，督导是被督导者接受指导，继续学习，提高专业化水平的过程。
在督导过程中，专家的权威降到最低，没有权威现象的督导，是（ ）的显著特点。A、团体督导B、同事督导C、个别督导D、行政督导E、教育督导
在社会工作督导过程中，督导者向被督导者提供教育训练，在督导过程中，更强调学习的过程焦点集中于一般议题，被督导者承担更多责任。这属于管理式督导。
多选题教育督导的过程包括（）。A准备阶段B判断阶段C总结阶段D实施阶段
单选题分析督导信息，恰当处理督导信息是教育督导过程的（）A准备阶段B督导结果的处理阶段C实施阶段D检查阶段
单选题在督导过程中，专家的权威降到最低，没有权威现象的督导，是（ ）的显著特点。A团体督导B同事督导C个别督导D行政督导E教育督导
单选题教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为：（）A诊断性督导、过程性督导、总结性督导B过程性督导和结果性督导C诊断性督导和指导性督导D民主性督导和可操作性督导
判断题在社会工作督导过程中，督导者向被督导者提供教育训练，在督导过程中，更强调学习的过程焦点集中于一般议题，被督导者承担更多责任。这属于管理式督导。A对B错
单选题教育督导的范围包括（）A对政府工作的督导B对学校工作的督导C对教育行政机关工作的督导D对教育行政工作的督导和对学校教育工作的督导
单选题在社会工作督导过程中，督导者向被督导者提供教育训练，在督导过程中，更强调学习的过程，焦点集中于一般议题，被督导者承担更多责任。这属于哪种督导类型（）。A训练式督导B师徒式督导C管理式督导D咨询式督导
单选题中国现行地方教育督导机构分为三级，不包括下列哪个机构（）。A省级教育督导机构B市级教育督导机构C县级教育督导机构D乡级教育督导机构
问答题简述教育督导活动过程中，督导评估结果的解释、处理和利用的主要内容。