()各级人民政府教育督导机构要将学校法治教育实施情况纳入教育督导范围,帮助学校推进法治教育工作。 A、省级以上B、市级以上C、县级以上D、乡镇以上
中国现行地方教育督导机构分为三级,不包括下列哪个机构()。 A、省级教育督导机构B、市级教育督导机构C、县级教育督导机构D、乡级教育督导机构
教育督导的主要范围不包括()。 A、义务教育B、学前教育C、普通高级中等教育D、中等职业教育
教育督导的形式不包括()。 A、综合督导B、专项督导C、经常性督导D、定期性督导
教育督导分为宏观督导和微观督导依据的教育督导形式是督导的（）A实施范围B目的C内容D对象
将教育督导形式分为督政和督学，其划分依据是（）A督导范围B督导内容C督导目的D督导对象
教育督导的范围很广，结合我国当前教育事业发展的实际情况，教育督导的主要方面是（）A基础教育B高等教育C成人教育D初等教育
英国女皇督学团的督导范围包括（）。A、除大学之外的所有的教育B、包括大学在内的所有的教育C、主要是初等教育D、主要是高等教育
根据教育督导的范围，可以把教育督导分为（）。A、随机督导和定期督导B、长期督导和短期督导C、综合督导和专项督导D、中央督导和地方督导
教育督导评估指教育督导与教育评估两个系统在特定条件下、在一定范围内的有机结合，是在教育督导要求指导下，能为教育督导工作服务，适合教育督导工作规律的价值评判活动。
信息经过督导组全体成员的分析、讨论、研究，形成初步（）。A、教育督导意见B、教育督导计划C、教育督导结果D、教育督导评价
教育督导的范围包括（）A、对政府工作的督导B、对学校工作的督导C、对教育行政机关工作的督导D、对教育行政工作的督导和对学校教育工作的督导
单选题根据教育督导的范围，可以把教育督导分为（）。A随机督导和定期督导B长期督导和短期督导C综合督导和专项督导D中央督导和地方督导
单选题将教育督导形式分为督政和督学，其划分依据是（）A督导范围B督导内容C督导目的D督导对象
单选题教育督导的范围很广，结合我国当前教育事业发展的实际情况，教育督导的主要方面是（）A基础教育B高等教育C成人教育D初等教育
单选题英国女皇督学团的督导范围包括（）。A除大学之外的所有的教育B包括大学在内的所有的教育C主要是初等教育D主要是高等教育
判断题教育督导评估指教育督导与教育评估两个系统在特定条件下、在一定范围内的有机结合，是在教育督导要求指导下，能为教育督导工作服务，适合教育督导工作规律的价值评判活动。A对B错
单选题教育督导的范围包括（）A对政府工作的督导B对学校工作的督导C对教育行政机关工作的督导D对教育行政工作的督导和对学校教育工作的督导
单选题教育督导分为宏观督导和微观督导依据的教育督导形式是督导的（）A实施范围B目的C内容D对象
单选题中国现行地方教育督导机构分为三级，不包括下列哪个机构（）。A省级教育督导机构B市级教育督导机构C县级教育督导机构D乡级教育督导机构
多选题教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导范围分，有（）。A综合督导B专项督导C宏观督导D微观督导