中小学要健全校长负责制,建立有教师,学生及家长代表参加的()完善民主决策程序。
中小学课程实施监测的问卷主体主要是()。 A.教师、学生、家长B.校长、教师C.校长、教师、学生D.教师、学生
教师是履行教育教学职责的，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的_____使命。
( )的课程领导职责其中包括建立任务型课程组织。 A、校长B、教师C、学生
继续与中国联通、中国移动合作开展中小学校长和骨干教师“网络学习空间人人通”专项培训,计划全年培训中小学校长2000人、⻣干教师4000人。() 此题为判断题(对，错)。
当前美国的中小学和幼儿教师都是由专门的师范大学培养的。()
提高教师的应聘标准并不是引起目前中小学师资短缺的主要原因。引起中小学教师师资短缺的主要原因，是近年来中小学教学条件的改进缓慢，以及教师的工资的增长未能与其他行业同步。下列观点最能和题意相符的是：A．教师的离开和缺乏主要是中小学极差的教学条件和老师的低待遇所致B．许多不称职的老师，把低工资作为其离岗的理由C．应该加强中小学老师的待遇D．许多老师把应聘标准的提高视为师资短缺的理由
中小学教师继续教育要以提高教师知识传授的能力和水平为重点。()
()是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。应当忠诚于人民的教育事业。A.校长B.教师C.教育科长D.教育局长
（）是教育教学活动的实践基地，（）是学校教师继续教育的第一责任人。A、师范院校；校长B、中小学校；校长C、师范院校；县级教育行政部门D、中小学校；县级教育行政部门
课堂管理中的决策，应由谁来决定？（）A、校长B、校长和教师C、教师D、教师和学生
中小学教师继续教育要以提高教师学历和教学水平为重点。
中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训
普通中小学的管理制度一般都实行（）A、校长负责制B、集体管理C、教师负责制D、校长负责与集体管理
中小学（）是中小学教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。A、班主任B、任课教师C、校长D、书记
（）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。A、校长B、任课教师C、班主任D、班长
《能力标准》是（）中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。A、规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展B、培养中小学教师教学能力C、在全国学校范围内推广信息技术D、教师教育信息化发展
创新精神的培养，应来源于（）。A、校长B、家长C、教师D、偶像
法律意义上的教师，是指履行教育教学职责的（），承担教书育人，培养社会主义事业（）和（），提高民族素质的使命。
班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将（）作为主业。A、教学成绩B、班主任工作C、班级管理D、班干部培养
（ ）是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。应当忠诚于人民的教育事业。A、校长B、教师C、教育科长D、教育局长
单选题中小学（）是中小学教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。A班主任B任课教师C校长D书记
判断题中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训A对B错
判断题培养和提高教师不是中小学校长的职责。A对B错
单选题班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将（）作为主业。A教学成绩B班主任工作C班级管理D班干部培养
单选题普通中小学的管理制度一般都实行（）A校长负责制B集体管理C教师负责制D校长负责与集体管理