在国内,认为教学模式是在“一定教学思想或教学理论指导下建立起来的各种类型教学活动的基本结构或框架。”即()A、“理论说”B、“结构说”C、“方法说”D、“程序说”

在国内,认为教学模式是在“一定教学思想或教学理论指导下建立起来的各种类型教学活动的基本结构或框架。”即()

  • A、“理论说”
  • B、“结构说”
  • C、“方法说”
  • D、“程序说”

相关考题:

在一定的教学思想或理论指导下,为完成特定的教学任务,实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为( )A、 教学方法B、 教学模式C、 教学策略D、 教学方式

教学设计中,在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下,为完成特定的教学目标和内容,而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架,及其具体可操作的教学活动方式是()。 A、思维方式B、教学模式C、德育路径D、学习方法

一定教学思想指导下和丰富的教学经验基础上,为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的、稳定且简明的教学结构理论框架,及具体可操作的实践活动方式,称为()。 A.教学过程B.教学模式C.教学目标D.教学方法

教学过程的“三要素”说认为,组成教学过程的基本要素有三个,即教师、学生和()。 A.教学方法B.教学内容C.教学环境D.教学反馈

在一定的教学思想或理论指导下,为完成特定的教学任务,实现预期的课程目标所形成的相对 稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为( )。 A.教学方法 B.教学模式C.教学策略 D.教学方式

在一定教学思想指导下建立的较为稳定的教学活动结构框架是( )。A.教学内容B.教学方法C.教学模式D.教学策略

“在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序”指的是( )。A.教学方法B.教学策略C.教学模式D.教学手段

在一定教学思想指导下建立的较稳定的教学活动结构框架和程序是(  )。A.教学内容B.教学方式C.教学模式D.教学策略

在一定教学理论或教学思想指导下,通过教学实践抽象概括而形成的相对稳定的教学活动基本结构或范型是( )A.教学组织形式B.教学模式C.教学方法D.教学原则

( )是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动 程序。 A.教学 B.教学模式 C.教学方法 D.教学策略

在一定教学思想或教学理论指导下,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动各个成分 按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式是(  )A.教学组织形式B.教学原则C.教学模式D.教学方式

教学模式是指在一定的()指导下,教学活动进程的稳定结构形式。A、教育思想B、传播理论C、学习理论D、教学理论

教学模式是指在一定的教学思想的指导下,围绕教学活动中的某一主题,形成相对稳定的、()和理论化的教学模型。

()是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的,为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式,通常是两种以上方法策略的组合运用。A、教学设计。B、教学评价。C、教学模式。D、教学策略。

在国内,认为教学模式是“根据客观的教学规律和一定的教学指导思想而形成的,师生在教学过程中必须遵循的教学程序及其实施方法的策略体系。”此为()A、“理论说”B、“结构说”C、“方法说”D、“程序说”

在国内,认为教育模式是在教学实践中形成的一种设计和组织教学的理论,这种教学理论是以简化的形成表达出来的,即()A、“理论说”B、“结构说”C、“方法说”D、“程序说”

()是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下,教学活动进程的稳定结构形式。A、教学模式B、教学目标C、教学内容D、教学方法

教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的各种类型教学活动的基本结构或框架是()A、理论说B、结构说C、程序说D、方法说

在国内,认为”教学模式俗称大方法,不仅是一种教学手段,而且是教学原理,教学内容,教学目标和任务,教学过程直至教学组织形成的整体,系统的操作样式,这种操作样式是加以理论化的。”此为()A、“理论说”B、“结构说”C、“方法说”D、“程序说”

()是教学理论和教学实践的中介,是在一定教学理论指导下为实现特定的教学目标而设计的较为稳定的教学程序及其实施方法的策略体系。A、教学方法B、教学策略C、教学模式D、教学评价

一定教学思想指导下和丰富的教学经验基础上,为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的、稳定且简明的教学结构理论框架,及具体可操作的实践活动方式,称为()。A、教学过程B、教学模式C、教学目标D、教学方法

教学模式是在一定的()下的,为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架,及其具体可操作的教学活动方式,通常是两种以上方法策略的组合运用。A、信息论B、教育思想C、教学理论D、学习理论

教学模式是在一定的()指导下的,为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架,及其具体可操作的教学活动方式,通常是两种以上方法策略的组合运用。A、信息论B、教育思想C、教学理论D、学习理论

教学()是教学活动中师生相互作用的结构形式,或者说,是师生的共同活动在人员、程序、时空关系上的组合形式。

在一定的教学思想或教学理论指导下,为实现预定的教学目标而设计或发展起来的相对稳定的教学流程及其方法体系,就是()。

单选题在一定的教学思想或理论指导下,为完成特定的教学任务,实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为(  )。A教学方法B教学模式C教学策略D教学方式

填空题教学()是教学活动中师生相互作用的结构形式,或者说,是师生的共同活动在人员、程序、时空关系上的组合形式。