学前儿童家庭教育指导属于一种()A、学校教育B、社会教育C、成人教育D、社区教育

学前儿童家庭教育指导属于一种()

  • A、学校教育
  • B、社会教育
  • C、成人教育
  • D、社区教育

相关考题:

学前儿童家庭教育指导全过程包含的四个过程是()。 A、学前儿童家长的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理B、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家长指导工作的组织管理C、学前儿童的发展、家庭教育、家长的指导、家庭教育指导工作的组织管理D、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理

学前儿童家庭教育指导属于一种() A.学校教育B.社区教育C.成人教育D.社会教育

参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由() A.学前儿童、学前儿童的家长组成B.直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成C.对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成D.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成

学前儿童家庭教育指导的对象主要是学前儿童。() 此题为判断题(对,错)。

学前儿童家庭教育指导一般是指由家庭外的学前教育机构组织的,以儿童家长为主要对象,以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标,以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。()

学前儿童家庭教育指导的形式包括下列哪几项() a.集体性指导b.分类分层指导c.个别指导d.利用大众传媒指导

学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和()A、规格B、效果C、未来D、希望

学前儿童家庭教育指导属于()A、成人教育B、师范教育C、普通教育D、社会教育E、终身教育

在学前儿童家庭教育指导过程中,指导者与家长是一种()关系。A、主客体B、师生C、供求D、平等

学前儿童家庭教育指导的主要对象是()A、家长B、幼儿C、民众D、幼儿教师

直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是()A、学前儿童B、学前儿童家长C、指导者D、组织管理者

父母沙龙是学前教育机构指导家庭教育的一种新形式。

试论陈鹤琴的学前儿童家庭教育理论及其对我国学前儿童家庭教育的启示。

简述学前儿童家庭教育指导的对象。

参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的()A、学校教育机构B、社会教育机构C、组织管理者D、大众传媒

学前儿童家庭教育指导的对象是()。A、学前儿童的家长B、学前儿童C、学前儿童的教师D、学前儿童集体

从发展方向看,学前儿童家庭教育指导的主要渠道是()

问答题简述学前儿童家庭教育指导的对象。

单选题()是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究,去认识学前儿童家庭教育发展的规律性,泳衣指导今天的学前儿童家庭教育工作的一种研究方法。A调查法B观察法C实验法D历史法

单选题参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的()A学校教育机构B社会教育机构C组织管理者D大众传媒

单选题学前儿童家庭教育指导的对象是()。A学前儿童的家长B学前儿童C学前儿童的教师D学前儿童集体

多选题学前儿童家庭教育指导属于()A成人教育B师范教育C普通教育D社会教育E终身教育

单选题直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是()A学前儿童B学前儿童家长C指导者D组织管理者

单选题学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程,是指()A学前儿童的生理和心理发展过程B学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程C家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程D指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程

单选题在学前儿童家庭教育指导过程中,指导者与家长是一种()关系。A主客体B师生C供求D平等

填空题从发展方向看,学前儿童家庭教育指导的主要渠道是()

单选题学前儿童家庭教育指导属于一种()A学校教育B社会教育C成人教育D社区教育