教师讲课的课程课件可以通过（）进行学习并自动记录学习次数。A、购买课件光盘B、FTP下载中心C、购买辅导光盘D、学生个人学习平台在线点播
教师讲课的课程课件可以通过（）进行学习并自动记录学习次数。
- A、购买课件光盘
- B、FTP下载中心
- C、购买辅导光盘
- D、学生个人学习平台在线点播
相关考题：
网络课程学习的模式可以概述为( )。A. 教材自学+课件学习+网上导学+网上答疑+网上讨论+课程作业+模拟试题自测+学习中心导学辅导+集中考试+毕业论文B. 教材自学+课件学习+网上导学+网上答疑+网上讨论+课程作业+模拟试题自测C. 学习中心导学辅导+集中考试+毕业论文D. 教材自学+课件学习+集中考试+毕业论文
华师网络学院学习经历中可能用到的“课件”有（）。A、周末卫星面授课的录像文件，文件扩展名为csfB、登陆网络教室可在线点播的网络课程C、华师在线首页专门的课件下载区的课件D、课程BBS教学资源区的PowerPoint或Word等导学材料
登录学生平台后如何学习课件？（）A、在课程列表页面点击要学习课件的课程名称——点击“课件点播”按钮B、在课程列表页面点击要学习课件的课程名称——点击“导学资料”按钮C、进入教学计划查询——点击课程名称D、在课程列表页面点击要学习课件的课程名称即可
语文课后，学生想拷贝教师制作的教学课件以及其它学习材料，同时老师也希望学生与学生之间能够彼此共享比较好的学习资源，您认为下列哪个方法最为便捷、可行？（）A、师生通过学习空间上传、下载文件来共享相关资源B、师生通过光盘刻制、保存相关资源C、师生通过U盘拷贝、保存相关资源D、师生通过电子邮箱、QQ传送、保存相关资源
（）把课堂上教师讲课和学生问答的音像采集出来，以视频图像的形式作为网络课件的一部分，配合视频图像显示讲课内容，还原课堂环境，让学习者犹如在课堂气氛中学习。A、课堂授课型网络课程B、自主学习型网络课件C、互动教学型网络课件D、自测辅导型网络课件
下面（）不属于互动教学型网络课件的特点。A、把课堂上教师讲课和学生问答的音像采集出来B、以视频图像的形式作为网络课件的一部分C、由学习者自己确定想要学习或重点学习的内容D、配合视频图像显示讲课内容，还原课堂环境
王老师下周一要去别的学校讲课，讲课的环境中有多媒体计算机，因此王老师打算自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授。请问，这个课件属于（）A、指导学习的课件B、检测学习效果的课件C、单纯课后练习的课件D、助教型演示课件
有关网络课件引领下的自主学习叙述不正确的是（）。A、网络课件是以专题网站的形式呈现。B、学生明确教学目标的要求，按教学计划自主浏览网络课程。C、整个教学过程教师利用计算机和网络引导学生学习。D、教师的活动主导表现在网上答疑、辅导、时间调控、评价、总结等方面。
多选题在远程教育环境下学生（）A可以随时点播自己需要的课件进行学习B必须在指定的时间进行课件点播学习C无须进行辅导、考试D可以在线交流、提问、解答和讨论