学生转学习中心后,继续执行原在学习中心的收费标准。

学生转学习中心后,继续执行原在学习中心的收费标准。


相关考题:

为什么说知识的学习是学生学习的中心任务?

学生在学习期限内可以转()次学习中心。 A.一B.二C.三D.四

学生申请转专业()原则上应于入学1内提出申请,并且只允许转一次专业(转教学中心)。转专业(转教学中心)学生在校学习年限不变。

学生在学院在线教育平台的学生空间里姓名、身份证号、照片等重要信息有误,联系学生所属的(),学生重要信息的修改在学生入学后第()。 A.学习中心或函授站,一学期B.学习中心或函授站,一学年C.继续教育学院,一学期D.继续教育学院,一学年

现代远程学习的自主性特点体现在()。A.以教师为中心B.以课堂为中心C.以学生为中心D.以学习小组为中心

学生学习过程中遇到专业课程问题,应首先向( )发帖提问。A.任意课程的课程论坛B.对应课程的课程论坛C.学习中心学生群D.学习中心管理老师

现代远程学习的自主性特点体现在( )A. 以教师为中心B. 以课堂为中心C. 以学生为忠心D. 以学习小组为中心

学生因特殊原因不能继续学习,可以向学习中心提出退学申请。() 此题为判断题(对,错)。

学生因个人原因需要转到其它学习中心参加学习,须向所属学习中心提出申请,经转出和转入学习中心初审后报学院批准,方可办理转学习中心手续。() 此题为判断题(对,错)。

某学员与远程学习中心签订远程教育合同后,感到学习困难,申请转到该远程学习中心另一个专业就读,该远程学习中心表示同意,这就变更了教育合同,但如果未到注册机关办理变更注册登记,则转专业的变更行为()。 A、可撤销B、效力待定C、有效D、无效

罗杰斯理论突出体现了( )A.以学生为中心的学习理论B.以教师为中心的学习理论C.以教师和学生为中心的学习理论D.以学习为中心的学习理论

课程教学大纲可以在()中下载。A、学习园地B、学生个人学习平台C、FTP下载中心D、教育中心通知栏

关于网院教材发放的说法,正确的有()A、网院不统一为学生订教材B、教材下放各学习中心自行订购C、教材费用由各学习中心自行收缴、结算D、网院要求各学习中心及时为有需要的学生提供教材购买服务,保证教材及时到位

开设研究性学习的目的在于改变()A、学生中心B、教师中心C、课本中心D、课堂中心E、知识中心

学生被录取且缴费后,如果需要进行专业、层次、学习中心的变更或者退学,需要本人在()提交相关申请,申请提交后需由所在校外学习中心进行下一步处理。A、管理规定B、学习平台C、学生论坛D、教学计划

教材费由校外学习中心代收代管,学生应将教材费交至当地校外学习中心。

认知法以()为中心,重视培养学生强烈的学习信心和浓厚的学习兴趣。A、课堂B、学生C、教师

下面描述适合于以学为主的教学设计的是:()A、以问题为核心驱动学习B、强调以学生为中心C、强调学习任务的简化D、强调协作学习E、强调量化评价F、设计多种自主学习策略,使得学习能够在以学生为中心开展

信息化教学模式划分为四个区域:()、以学生为中心的个别化学习、增加了多媒体教学应用、以合作学习为中心的多种虚拟学习环境。A、以学生为中心的小组学习B、以教为中心的个别化教学C、以学生为中心的协作学习D、基于网络技术的学习

以下不属于项目学习的特点的是()A、学生是学习的中心B、项目学习目标与课程标准一致C、学习项目与现实社会、生活相关D、开展是否成功依据于学生生成的项目学习成果

传统教育强调的三个中心是以教师为中心,以学生的学习为中心,以教材为中心。

探究学习强调()。A、以书本为中心B、以经验为中心C、以教师为中心D、以学生为中心

以学生为中心的教学策略包括()。 ①发现学习 ②情境学习 ③合作学习 ④程序学习A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④

单选题以学生为中心的教学策略包括()。 ①发现学习 ②情境学习 ③合作学习 ④程序学习A①②③④B①②③C①③④D①②④

判断题只要把学习的时间交给学生,让学生自己学习,就是以自主学习为中心的课堂教学。A对B错

单选题以下不属于项目学习的特点的是()A学生是学习的中心B项目学习目标与课程标准一致C学习项目与现实社会、生活相关D开展是否成功依据于学生生成的项目学习成果

多选题开设研究性学习的目的在于改变()A学生中心B教师中心C课本中心D课堂中心E知识中心