教师劳动一般有三种形态，其中，教师运用教材和各种教学手段发挥他们的劳动能力量，实际支出的劳动称为（）A.教育劳动的潜在形态B.教师劳动的凝结形态C.教师劳动的流动形态D.教师劳动的隐蔽形态
不属于劳动三种形态的选项()。 A.固定形态B.潜在形态C.流动形态D.物化形态
作为薪酬分配基础的劳动形态表现为()。A.流动劳动B.凝固劳动C.潜在劳动D.无形劳动E.活劳动
劳动有三种形态,不正确的是()。 A、流动形态B、爆发形态C、凝固形态D、潜在形态
劳动的基本形态包括（ ）。A.潜在劳动B.流动劳动C.凝固劳动D.有形劳动E.无形劳动
马克思把劳动分为三种形态，它们是( )。A.生产性劳动B.非生产性劳动C.潜在形态的劳动D.流动形态的劳动E.凝固形态的劳动
薪酬体系设计所要体现的劳动基本形态包括（ ）。A． 潜在劳动B． 静态劳动C． 流动劳动D． 凝固劳动E． 动态劳动
(2017年5月)薪酬体系设计体现的劳动基本形态，不包括（）。A.潜在劳动B.静态劳动C.流动劳动D.凝固劳动
劳动的基本形态包括()。A:潜在劳动B:流动劳动C:凝固劳动D:有形劳动E:无形劳动
薪酬体系设计体现的劳动基本形态，不包括（ ）。A.潜在劳动B.静态劳动C.流动劳动D.凝固劳动
(2015年11月)薪酬体系设计所要体现的劳动基本形态包括( ) 。A.潜在劳动B.静态劳动C.流动劳动D.凝固劳动E.动态劳动
农业劳动形态：主要有（）。A、潜在劳动形态B、流动劳动形态C、物化劳动形态D、价值化劳动形态
通过战略性薪酬管理提升竞争力的重点在于（）A、关注并解决中长期薪酬激励问题B、关注劳动效率、劳动成果和实际贡献C、关注物化劳动形态以及流动形态D、关注企业全体人员知识、技能的提高、潜能的开发和创造性的调动E、关注潜在的劳动形态和流动的劳动形态
教师劳动一般有三种形态，其中，教师运用教材和各种教学手段发挥他们的劳动能力量，实际支出的劳动称为（）A、教育劳动的潜在形态B、教师劳动的凝结形态C、教师劳动的流动形态D、教师劳动的隐蔽形态
在企业工资分配制度中，根据劳动时间的长短给予不同报酬，达在理论上所依据的劳动形态是（）A、凝结形态的劳动B、流动形态的劳动C、潜在形态的劳动D、具体形态的劳动
（）是劳动力使用和消耗的过程，它可以用劳动时间来计量。A、潜在形态的劳动B、凝结形态的劳动C、流动形态的劳动D、实现形态的劳动
马克思把劳动分为三种形态，它们是（）。A、生产性劳动B、非生产性劳动C、潜在形态的劳动D、流动形态的劳动E、凝固形态的劳动
（）是指蕴藏在劳动者身上的劳动能力，包括体力、技术、技能、知识、经验等。A、潜在形态的劳动B、流动形态的劳动C、凝固形态的劳动D、实现形态的劳动
劳动具有不同的形态，下列正确的是（）A、潜在的劳动——现实的付出B、流动的劳动——实现的价值C、凝固的劳动——可能的贡献D、流动的劳动——现实的付出
多选题作为薪酬分配基础的劳动形态表现为（）。A流动劳动B凝固劳动C潜在劳动D无形劳动E活劳动
单选题（）是指蕴藏在劳动者身上的劳动能力，包括体力、技术、技能、知识、经验等。A潜在形态的劳动B流动形态的劳动C凝固形态的劳动D实现形态的劳动
多选题马克思把劳动分为三种形态，它们是（）。A生产性劳动B非生产性劳动C潜在形态的劳动D流动形态的劳动E凝固形态的劳动
单选题（）是劳动力使用和消耗的过程，它可以用劳动时间来计量。A潜在形态的劳动B凝结形态的劳动C流动形态的劳动D实现形态的劳动
单选题对薪酬福利进行分配所依据的劳动形态是（）。A潜在劳动B流动劳动C凝固劳动D抽象劳动
单选题劳动具有不同的形态，下列正确的是（）A潜在的劳动——现实的付出B流动的劳动——实现的价值C凝固的劳动——可能的贡献D流动的劳动——现实的付出
单选题职工劳动形态可以划分为（）等三种形态。A长期的、短期的、永久的B潜在的、流动的、凝固的C单独的、合伙的、规模的D私有的、公有的、共有的
多选题通过战略性薪酬管理提升竞争力的重点在于（）A关注并解决中长期薪酬激励问题B关注劳动效率、劳动成果和实际贡献C关注物化劳动形态以及流动形态D关注企业全体人员知识、技能的提高、潜能的开发和创造性的调动E关注潜在的劳动形态和流动的劳动形态