创作多媒体作品的整个过程中，不存在（）阶段。A、页面设置B、发布C、交流与评价D、素材的采集与加工
创作多媒体作品的整个过程中，不存在（）阶段。
- A、页面设置
- B、发布
- C、交流与评价
- D、素材的采集与加工
相关考题：
高中信息技术《多媒体作品的开发规划》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)创设情境，导入新课端午节就要到了，教师布置给同学们一个任务，以端午节为主题设计多媒体作品框架，利用互联网搜索相关素材并摘取有效信息，两人为一组进行作品讨论，以WORD文档形式提交，教师根据学生编写的多媒体作品开发说明书进行评价。那么，让我们来共同学习一下——多媒体作品的开发规划。(二)新课讲授任务一：多媒体作品开发一般过程经历的阶段虽然根据不同目标开发的多媒体作品功能不同，表现方式也不相同，但开发流程是基本相同的，一般需要经历7个阶段。题目来源于考生回忆第1阶段：需求分析第2阶段：规划设计第3阶段：素材的采集与加工第4阶段：作品的集成第5阶段：测试第6阶段：发布第7阶段：评价任务二：多媒体作品开发流程自主设计。教师要求同学以端午节为主题进行多媒体作品开发说明书设计和编写。第1阶段：需求分析，根据教师给出的的需求，同学进行作品开发可行性和必要性分析论证;第2阶段：规划设计，根据作品主题所涉及内容和规模进行作品规划;第3阶段：需求分析与规划设计，即我们通常所说创意阶段;第4阶段：多媒体素材的制作与集成，通过互联网进行素材的搜索与采集、加工、组合等;第5阶段：测试，检测作在内容或技术上的问题，是开发过程中必不可少的环节;第6阶段：发布，经过测试，在技术上和内容上没有问题后，就可以将多媒体作品公布第7阶段：评价，发布的作品通过用户评价了解达到的开发目标程度，总结优点和不足，对其进一步改进，达到精益求精的目的。题目来源于考生回忆(三)巩固提高布置任务：根据多媒体作品开发7个阶段进行开发模型流程图绘制?学生在小组内进行讨论，教师在学生完成的过程中，进行总结：根据7个阶段的逻辑顺序进行绘制，并阐述其逻辑关系目的和意义。(四)小结作业让学生总结：(1)多媒体作品开发的一般过程经历的阶段(2)多媒体作品开发流程逻辑顺序和流程图绘制。作业：请学生课下对上节课多媒体作品开发流程反复练习，上交一份多媒体作品开发流程手绘图。【板书设计】三、答辩题目及解析1.阐述多媒体作品开发流程经历的阶段?2.本课的教学目标是什么?题目来源于考生回忆
创作多媒体作品是一个较为复杂的过程，其基本过程一般包括以下几个阶段： ①编写使用手册； ②发布使用； ③修改调式； ④信息的规划与组织； ⑤多媒体素材制作与集成。 它们的先后次序是（）。A、①②③④⑤B、④⑤③①②C、②①④⑤③D、⑤④①②③
单选题在进行多媒体作品开发时，一般会首先分析开发多媒体作品的必要性和可行性，这属于多媒体作品开发过程中的（）阶段。A规划设计B需求分析C采集加工D作品集成