导游人员可采用的提醒方式有 (’ ) A．命令式提醒 B．敬语式提醒 C．协商式提醒 D．幽默式提醒
以领导权力的运用和控制为标准进行划分的领导方式有() A、集权式、分权式和均权式B、重人式、重事式和人事并重式C、命令式、说服式和示范式D、独断式、放任式和民主式
课堂教学中常用的结课方法有（）A、归纳式结课方法B、探索式结课方法C、悬念式结课方法D、幽默式结课方法
演讲的结束语有（）形式。A、幽默式B、鼓舞式C、祝愿式D、呼吁式E、借用式
基于规则的正向演绎系统的的子集形式（）A、子句的合取式（合取范式）B、子句的析取式（析取范式）C、文字的析取式D、文字的合取式
基于规则的正向演绎系统的子句形式（）A、子句的合取式（合取范式）B、子句的析取式（析取范式）C、文字的析取式D、文字的合取式
常见的幽默式广告表现有两类，即（）的故事；以（）为特色的较为直白的系列幽默小品。
在谈判中防止对方进攻的基本方式有（）。A、防范式B、阻挡式C、融化式D、对攻式E、软化式
常见的演讲结尾方式有（）。A、概括提炼式B、幽默含蓄式C、锦言妙语式D、号召鼓动式E、态势语言式
提醒的语言方式具体有：（）A、敬语式提醒B、协商式提醒C、命令式提醒D、幽默式提醒
演讲的结束语有（）种形式。A、幽默式B、鼓舞式C、祝愿式D、呼吁式E、借用式
常见政策模型有（）A、描述式政策模型B、规范式政策模型C、语句式政策模型D、程序式政策模型E、符号化政策模型
属于常用的课堂教学方式的是（）。A、探究式B、任务式C、示范式D、习作式
填空题常见的报纸广告有（），（），（），（），示范式，竞争式，幽默式，文学式和（）等多种表现形式。
单选题基于规则的正向演绎系统的子句形式（）A子句的合取式（合取范式）B子句的析取式（析取范式）C文字的析取式D文字的合取式
多选题常见政策模型有（）A描述式政策模型B规范式政策模型C语句式政策模型D程序式政策模型E符号化政策模型
单选题研究假设通常可以采取两种形式，即（ ）。A充分式假设和规范式假设B规范式假设和条件式假设C差异式假设和必要式假设D条件式假设和差异式假设
多选题演讲的结束语有（）种形式。A幽默式B鼓舞式C祝愿式D呼吁式E借用式
多选题演讲的结束语有（）形式。A幽默式B鼓舞式C祝愿式D呼吁式E借用式
多选题导游人员可采用的提醒方式有（ ）。A命令式提醒B敬语式提醒C协商式提醒D幽默式提醒
单选题基于规则的正向演绎系统的的子集形式（）A子句的合取式（合取范式）B子句的析取式（析取范式）C文字的析取式D文字的合取式
多选题提醒的语言方式具体有：（）A敬语式提醒B协商式提醒C命令式提醒D幽默式提醒
多选题在谈判中促使对方让步的基本方式有（）。A软化式B强攻式C融化式D阻挡式E防范式
填空题常见的幽默式广告表现有两类，即（）的故事；以（）为特色的较为直白的系列幽默小品。
多选题常见的演讲结尾方式有（）。A概括提炼式B幽默含蓄式C锦言妙语式D号召鼓动式E态势语言式