下列哪一类型的群落或生态系统中,动物种群的数量很少,但种类却极多()A、热带雨林B、草原C、苔原D、湿地

下列哪一类型的群落或生态系统中,动物种群的数量很少,但种类却极多()

  • A、热带雨林
  • B、草原
  • C、苔原
  • D、湿地

相关考题:

生态系统的成分可分为无机环境和_______两大类。A.无生命物质B.动物种群C.植物种群D.生物群落

生态系统的形态结构,是指生态系统中的生物种类、种群数量、种的空间配置。( )此题为判断题(对,错)。

动物谓査的内容一般应包括()。A.动物的种类 B.种群数量C.生境类型 D.分布情况E.迁建行为

动物调查的内容一般应包括()。A:动物的种类B:种群数量C:生境类型D:分布情况

下列选项中,不属于生态系统层次的是()。 A.群落 B.个体 C.生态结构 D.种群

据《环境影响评价技术导则 生态影响》,生态机理分析法可以预测( )。A. 项目对动物个体、种群和群落的影响B. 项目对生态系统功能的评价c. 项目对植物个体、种群和群落的影响D. 生态系统演替方向

关于群落水平结构的叙述,正确的是( )。A.草原生态系统具有群落水平结构而森林生态系统没有B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一C.湖泊各个水层中分布着不同种动物属于群落水平结构D.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落水平结构

基础生态学的不同等级单元由低到高排列顺序为( )。A:个体、群落、种群、生态系统B:种群、个体、群落、生态系统C:个体、生态系统、群落、种群D:个体、种群、群落、生态系统

生态学是研究以种群、()、和生态系统为中心的宏观生物学。A、种类B、群丛C、群落D、生物

群体中那种数量最多或数量虽不多但占面积却最大的主要成分的物种被称为()A、种群B、群丛C、建群种D、群体

生态系统的成分可分为无机环境和()两大类。A、无生命物质B、动物种群C、植物种群D、生物群落

下列针对不同类型生态系统的表述中不正确的是()A、森林生态系统的主要特点是动植物种类繁多,种群密度最大B、草原生态系统在不同的季节和年份的种群密度和群落结构常发生剧烈变化C、湿地生态系统有十分丰富的动植物资源,具有强大的生态净化作用D、农田生态系统结构和功能的稳定需要人工的不断维持和干预

下列关于种群、群落和生态系统的描述,不正确的是:()A、生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的B、研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量C、农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统D、北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低

下列哪组生态学概念能正确地表示彼此的大小关系()A、生物个体→种群→群落→一般生态系统→生物圈B、生物个体→种群→群落→生物圈→一般生态系统C、生物个体→群落→种群→生物圈→一般生态系统D、生物个体→群落→种群→一般生态系统→生物圈

据《环境影响评价技术导则-生态影响》,生态机理分析法可以预测()。A、项目对动物个体、种群和群落的影响B、项目对生态系统功能的评价C、项目对植物个体、种群和群落的影响D、生态系统演替方向

种群生态学研究的对象是()A、种群B、群落C、生态系统D、有机个体

下列四种群落类型中,群落结构最复杂的是()A、热带雨林B、草原C、荒漠D、苔原

试述种群、生态群落、生态系统、生物圈的定义?

物种在自然界中存在的基本*单位为()A、群落B、植被C、种群D、生态系统

生物世界的等级结构为()A、分子→细胞→组织→器官→群落→种群→生态系统→景观→生态圈B、分子→细胞→组织→器官→种群→生态系统→群落→景观→生态圈C、分子→细胞→组织→器官→种群→群落→生态系统→景观→生态圈

动物谓査的内容一般应包括()。A、动物的种类B、种群数量C、生境类型D、分布情况E、迁建行为

据《环境影响评价技术导则-生态影响》,在进行生态机理分析法时,下列哪些工作是需要做的。()A、调查环境背景现状和搜集工程组成和建设等有关资料B、根据调查结果分别对植物或动物种群、群落和生态系统进行分析C、预测项目对动物和植物个体、种群和群落的影响,并预测生态系统演替方向D、种群源的持久性和可达性分析

()不属于宏观生物学研究范畴。A、种群水平B、群落水平C、动物行为D、生态系统

单选题()不属于宏观生物学研究范畴。A种群水平B群落水平C动物行为D生态系统

多选题据《环境影响评价技术导则-生态影响》,在进行生态机理分析法时,下列哪些工作是需要做的。()A调查环境背景现状和搜集工程组成和建设等有关资料B根据调查结果分别对植物或动物种群、群落和生态系统进行分析C预测项目对动物和植物个体、种群和群落的影响,并预测生态系统演替方向D种群源的持久性和可达性分析

多选题动物谓査的内容一般应包括()。A动物的种类B种群数量C生境类型D分布情况E迁建行为

单选题基础生态学的不同等级单元由低到高排列顺序为( )。A个体、群落、种群、生态系统B种群、个体、群落、生态系统C个体、生态系统、群落、种群D个体、种群、群落、生态系统