最新版一年级数学(上册)单元测试题与答案

开发井的井号编排按()命名。

A、基本构造单元-井排-井号

B、二级构造单元名称的第一个汉字-井号

C、二级构造单元名称的第一个汉字-井排-井号

D、油气田(藏)名称的第一个汉字-井排-井号


参考答案:D


请教:2012年七年级上册数学有理数单元测试题(含答案)第1大题第1小题如何解答?

【题目描述】

计算:(-2)100+(-2)101的是()

A 2100

B-1

C-2

D -2100

 


正确答案:D


若在数值单元格中出现一连串的“#”符号,希望正常显示则需要(  )


A.重新输入数据

B.调整单元格的宽度

C.删除这些符号

D.删除该单元格

答案:B
解析:
当单元格中出现一系列“#”号表示单元格的宽度不够,增大单元格的宽度,单元格的内容便可正常显示。


若在Excel数值单元格中出现一连串的“###”符号,希望正常显示则需要( )。
A.重新输入数据 B.调整单元格的宽度
C.删除这些符号 D.删除该单元格


答案:B
解析:
【考查要点】本题主要考查考生的计算机基础知识。
【名师详解】数值单元格中出现一连串“ ###”符号,说明单元格的宽度不够,无法正常显示内容,这时增大单元格的宽度即可。


若在数值单元格中出现一连串的“#”符号,希望正常显示则需要( )


A.重新输入数据

B.调整单元格的宽度

C.删除这些符号

D.删除该单元格

答案:B
解析:
当单元格中出现一系列“#”号表示单元格的宽度不够,增大单元格的宽度,单元格的内容便可正常显示。


摘要:........最新版一年级数学上册单元测试题及答案第一单元测试卷一、连一连。二、你知道的后面藏的是几吗?1.453.72.1045874.6710三、把同样多的部分用线圈起来。1.2.四、先数一数,再写数。()()()()参考.资料()() ..五、按照图下面的数,在“......”里涂上你喜欢的颜色。六、画一画。1.画,要与同样多。2.画,比多3个。3.在方框中画,左边方框中的最少,右边方框中的最多。七、数一数,有几个就圈几。123八、从1写到10。参考.资料345567789 ........第二单元测试卷一、填空题。1.的上面是(),它的右边是();的下面是(),它的左边是()。2.小朋友们正在玩“开火车”游戏。看图说一说。(1)小丽的前面是,后面是。(2)小芳的前面是,后面是。(3)小军的后面有人,小冬的前面有人。二、把6写在上一行,把9写在下一行。参考.资料 ........三、把你认为正确的答案用“√”标出来。■▲○★◆●⬆⬇▽◇☆□1.☆在□的(左右)边。2.◇在■的(上下)面。3.★在◆的(左右)边。4.▲的右边是(☆○)。四、数一数。从右数大客车是第5辆,一共有()辆车。五、看图填空。参考.资料 ......()家在最上面。()家在最下面。六、小动物们怎样走可以尽快找到各自的食物?七、看图说一说。七、过了电影院,到路口向左转,然后一直朝前走。参考.资料..


开发井的井号编排按()命名。

  • A、基本构造单元-井排-井号
  • B、二级构造单元名称的第一个汉字-井号
  • C、二级构造单元名称的第一个汉字-井排-井号
  • D、油气田(藏)名称的第一个汉字-井排-井号

正确答案:D


北师大出版社数学教科书关于“时间”的课程内容,在一年级上册编排了“认识钟表”,二年级上册编排了“时、分、秒”,三年级上册编排了“年、月、日”;关于“空间认识”的课程内容,一年级上册安排了“位置与顺序”,认识前后左右上下,二年级上册安排了“方向与位置(一)”认识东西南北,四年级上册安排“方向与位置(二)”学习确定位置。 请首先阐述课程内容组织的原则。


正确答案: (1)正确把握课程内容组织的不同取向,如学科取向、学生取向、社会取向、混合取向;
(2)处理好垂直组织与水平组织的关系;
(3)处理好逻辑组织与心理顺序的关系;
(4)处理好直线式与螺旋式的关系。


北师大出版社数学教科书关于“时间”的课程内容,在一年级上册编排了“认识钟表”,二年级上册编排了“时、分、秒”,三年级上册编排了“年、月、日”;关于“空间认识”的课程内容,一年级上册安排了“位置与顺序”,认识前后左右上下,二年级上册安排了“方向与位置(一)”认识东西南北,四年级上册安排“方向与位置(二)”学习确定位置。再运用其对上述情况进行分析和解释。


正确答案: 北师大版数学教科书的这种组织方式,较好地处理了直线式和螺旋式的组织方式。直线式就是把一门课程的内容采取环环紧扣、直线推进、不予重复的方式进行排列,使学生感觉到总在学习新东西,保持学习的兴趣;螺旋式是针对学习者的接受能力,按照繁简、深浅、难易的程度,使一门课程内容的某些基本概念和基本原理重复出现,逐步扩展、螺旋上升。
直线式与螺旋式互相弥补对方的不足,直线式可以避免不必要的重复,螺旋式考虑到了学生的认识特点,有利于加深对学科的理解。


若在数值单元格中出现一连串的“###”符号,希望正常显示则需要()。

  • A、重新输入数据
  • B、调整单元格的宽度
  • C、删除这些符号
  • D、删除该单元格

正确答案:B


若在Excel数值单元格中出现一连串的"###"符号,希望正常显示则需要()。

  • A、重新输入数据
  • B、调整单元格的宽度
  • C、删除这些符号
  • D、删除该单元格

正确答案:B


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