最新人教版小学一、二年级数学上册无纸笔测试题（各一套）
此题为判断题(对，错)。
此题为判断题(对，错)。
材料一：“一分钟”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文二年级上册第31—33页] 材料二：“认识钟表”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学一年级上册第91—95页] 材料三：“站立起来的中国人”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学品德与社会六年级上册第58—63页] 请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。
本题所考查的知识点是“依据小学生的学习规律、小学相关学科课程标准，结合教材特点，合理地确定教学目标、教学重点和难点，完成指定内容的教案设计”，这部分知识需要考生掌握。
【参考答案】
站立起来的中国人
教学目标：
1．知识目标：让学生感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生的翻天覆地的变化，体会到中国人真正站了起来；让学生认识到，中国申奥成功和运动员在运动场上取得的辉煌不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益提高的国际地位。
2．能力目标：让学生知道，随着中国的强大和国际地位的提高，中国在国际政治、经济等领域中发挥着越来越重要的作用。
3．行为目标：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。课堂导入：人们不会忘记那激动人心的时刻，当北京申办2008年奥运会成功的喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了。(播放申奥成功录像)
师：为什么一个体育运动会申报成功，会牵动那么多人的心?
生：向世界证明了中国的体育实力。
师：对，中国申奥成功不单单是向世人证明了中国的体育实力，更重要的是向全世界展示了中国的经济实力和国际地位，到这里，可能有人要问：体育事业的发展竞和国家实力挂钩?答案是肯定的，如果还要出示什么证明的话?就让我们从“东亚病夫”到“相约2008”这段历史中寻找答案吧!
材料一：“垂直与平行”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学四年级上册第64、65页] 材料二：“四季”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文一年级上册第61—63页]材料三：“平安回家”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学品德与生活一年级上册第18—21页] 请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。
【考查要点】本题考查的知识点是“依据小学生的学习规律、小学相关学科课程标准，结合教材特点，合理地确定教学目标、教学重点和难点，完成指定内容的教案设计”。
【参考答案】
四季
教学目标：
1．认识11个生字，会写“七、八、九、无”4个字。认识两种笔画和4个偏旁“月、雨、口、禾”。
2．正确、流利地朗读课文、背诵课文。
3．理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。
课堂导入：
师：今天，老师带来了几幅美丽的图画，你们想看吗?让我们来看大屏幕。
看图片(以动画形式连续出现课文中的4幅图，最后定格)。
师：这4幅图分别画的是什么季节?怎么看出来的?用简短的话说一说。
生：第一幅是春季，第二幅是夏季，第三幅是秋季，第四幅是冬季。我们从草芽、小鸟可以看出是春季；从荷叶、青蛙看出是夏季；从谷穗看出是秋季；从雪人看出是冬季。
师：这四幅有趣的图画和几句优美的文字组成了我们今天要学的课文。(板书：四季)齐读课文。
教育教学知识与能力(小学)
软件测试题2页：
自底向上的集成测试需要编写桩模块（ ）。
人教版小学一年级数学上册无纸笔测试题第一关 口算达人：采用摘苹果的形式，在规定的时间内算对10题即为满星，本关考察学生的口算能力。（此文档由心平如水编写，请勿转载!）试题一：22= 32= 41= 90= 72=52= 78= 174=810= 436=试题二：41= 50= 105= 413=2010= 44= 96= 183= 108= 16104=试题三：04= 45= 73= 36= 52= 76=165= 710=144= 982=试题四：53= 54= 95= 184= 1010= 199= 96=186=6+13= 823=试题五：21= 23= 83= 90= 155=316= 97= 5+6= 105= 887=第二关 操作能手：试题一：考官说出一个数，学生用小棒准确摆出。然后考官拨出一个数，学生准确读出，并准确说出数的组成。再准确运用小棒摆出凑十法计算进位加法的过程，全部完成即为满星，本关考察学生的动手能力。试题二：先是按标准对物品进行分类，说出立体图形的名称，再按要求对立体图形进行排序，全部争取即为满星。学生们直观感受学习数学的乐趣，体会数学与实际生活的密切联系。试题三：准备一个钟表模型，考官说一个时间，学生在钟表模型上拨出相应的时间。第三关 识图明星：看图列式、看图讲数学故事，本关考察了学生的观察能力和语言表达能力。试题一：试题二：试题三：试题四：第四关 智慧之星：试题一：把6个桃子分到两个盘子里,可以怎样分?试题二：把放在左边第四的位置，放在右边第五的位置。试题三：接着摆是什么，你试一试。试题四：排名次人教版数学小学二年级上册无纸笔测试题第一关 口算达人（共5颗星）准备五个答题卡，学生抽签抽出题目，在规定的时间内算对10题即为满星，本关考察学生的口算能力。（此文档由心平如水编写，请勿转载!）试题一：89= 67= 98-20= 9+40= 68= 58+8= 67+7= 35-4= 89-9= 42+8+40=试题二：54=97=8+54= 44+8= 49= 76-7=8+54= 44+8= 57+20= 91-8-60= 试题三：56=49= 70-30= 25= 93= 77= 78= 48-6-4= 32+40-12= 80-9+10=试题四：78= 69=36=36+30= 38-7=43+8= 79-9= 57+20= 65-10= 54+3=试题五：85=76= 99= 53=24= 44+8= 35+30+5= 42+8+40= 35-4= 83+8=第二关 实践操作（共5颗星）考官根据下面的题目准备好物品，学生总三个题目中抽取一个题目进行操作，根据操作的情况进行判定等级。试题一：准备一把尺子和5种被测量长度的物品，随机让学生测量物品的长度。试题二：准备一个三角板，让学生画一个直角。试题三：准备一个钟表模型，考官说一个时间，学生在钟表模型上拨出相应的时间。第三关 数学表达（共5颗星）看图列式、看图讲数学故事，本关考察了学生的观察能力和语言表达能力。试题一：1.加法算式:乘法算式:试题二：下面哪条是线段?() () ()试题三：任选两个球,一共有多少种不同的选法? 试题四：=()第四关 问题应用（共5颗星）试题一：明明从家经过学校到电影院有()条路可以走。2. 试题二：下面右边的这些图分别是谁看到的?在括号里填上小朋友的名字。试题三：学校开运动会，布置主席台需要8套桌椅，如果每两人抬一张桌子，每人搬一把椅子，共需多少人才能一次搬完？结果表达测试结果分为单项测试评价结果和学科综合测试评价结果，以A+、A、B+、B、C五个等级呈现。1.单项评价。根据学生在学科单项测试中的表现进行评价，评价结果可以用“星星”多少来表示（五颗“星星”为满“星”），对应A+（5颗“星”）、A（4颗“星”）、B+（3颗“星”）、B（2颗“星”）、C（1颗“星”）五个等级。2.综合评价。依据单项评价结果对学生进行学科综合评价。将学生单项评价所获得的“星星”数相加，以所获得的“星星”总数多少确定综合评价等级。可设置口算、数学表达、实践操作、问题应用四项，每项评价满“星”5颗，学科综合评价满“星”20颗。学科综合评价等级可参考如下规则进行确定：A+(1820颗“星”）、A（1517颗“星”）、B+（1214颗“星”）、B（911颗“星”）、C（8颗“星”及以下）。
小学课堂数学练习册一年级上册32页最后一道题怎么做
(2)2，3，4，6，9，（ ），18。A．118．12C．13D．14答案：C
(3)34，35，69，104，（ ）。A．1388．139 C．173 D．141答案：C
(4)3，9，27，81，（ ）。A．2438．342 C．433 D．135答案：A
(5)8，12，24，60，（ ）。A．908．120 C．180 D．240答案：C
(2)2，3，4，6，9，（ ），18。A．118．12C．13D．14答案：C
(3)34，35，69，104，（ ）。A．1388．139 C．173 D．141答案：C
(4)3，9，27，81，（ ）。A．2438．342 C．433 D．135答案：A
(5)8，12，24，60，（ ）。A．908．120 C．180 D．240答案：C
B.考察对数字的敏感程度以及灵活运用数量分析技巧
C.可以采用类似于语文试题的形式
D.推理能力是指一个人在面对各种问题时找到解决问题的方法的能力
语言理解能力：一个人理解并使用书面或口头语言的能力类似于语文试题；重点在于考察潜在的语言能力，而不是需要记忆的具体知识，C项正确，A项错误；
B项考察的是数量能力；D项考察推理能力；
主要以结构化试题为形式的测试题型为（）
- A、机考试题
- B、笔试试题
- C、面试试题
- D、情景模拟题
正确答案:C
相关考题：
- 连作障碍产生的原因及其防治方法。
- 消防监督检查人员实施举报投诉核查后，应当利用移动执法终端录入消防监督管理系统或者在当日（夜查的于次日）返回办公室补录。
- 电加热汗蒸房疏散门附近明显位置应设置不少于（）ABC型干粉灭火器。A、2具5kgB、1具5kgC、2具2kgD、1具2kg
- 简述服装用纤维的分类。
- 理想屋面角
- 依据《信访条例》，信访人提出信访事项，一般应当采用哪些形式（）A、书信B、电子邮件C、网上投诉D、传真
- 联合检测技术是利用（）技术将来自其他用户的多址干扰当作（）来处理。
- 有关切换，说法正确的是（）.A、切换参数中的过滤系数，用于对上报测量参数进行平滑，避免突发异常测量数据带来的影响。B、切换参数中的小区个体偏移，为了补偿应用于网络和用于实际切换估计的偏移，UE应在加上偏移之后评估是否需要发送一个测量报告。而且，各个小区偏移并非用于所有的测量报告事件，并且在事件中并非以同一种方式进行应用。C、C.切换参数中的触发时间，触发时间主要用于限制测量事件的信令负荷，其含义是只有当特定测量事件（如2条件在一段时间即触发时间（TimeToTrig）内始终满足事件条件才上报该事件。该参数设置过大，将会导致UE乒乓切换；反之会导致无法及时切换，甚至发生掉话可能。D、切换参数中的迟滞系数，该参数设置过小，将会导致UE无法及时切换，甚至发生掉话可能；反之会导致乒乓切换。
- 结晶度
- 设施内的光环境特征。
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