人教版八年级上册物理第二章声现象单元测试(无答案)

请教公务员模拟1炎热的夏天,蜻蜒经常贴着水面飞行,尾部不时触到水里,溅起朵朵水花,这就是“蜻蜓点水”

炎热的夏天,蜻蜒经常贴着水面飞行,尾部不时触到水里,溅起朵朵水花,这就是“蜻蜓点水”,对此正确的解释是(  )。

A.蜻蜓为了降温

B.蜻蜒在戏水玩耍

C.蜻蜓在水中产卵

D.蜻蜓在水中找食物


正确答案】:C

【试题解析】:解析:蜻蜓点水,就是蜻蜓产卵,卵直接产入水中,或产于水草上。故选C。

 


问大家几道八年级下物理题?高手来!!!有难度!

1.在一个池塘中,停着一只载这石头的船,如果把船上的石头全部投入水中,水面的高度将上升还是下降?2.现有甲、乙两个球,其质量相等,甲的体积大于乙的体积,把甲放入酒精之中下沉,将乙放入硫酸之中是漂浮的,谁受到的浮力更大一些?3.甲乙两个质量相等的实心小球,密度分别为P甲、P乙,且P甲:P乙=2:3.将它们放入足够深的水中,甲乙两球静止时所受浮力之比可能是A。3:2 B。1:1 C。P水:P乙 D。P水:P甲4.物体漂浮时什么时候用F=PgV?什么时候用F=G=mg?


问题一,
1,石头原来装在船上,与船一起整体是漂浮状态,F浮‘=G总;
2,石头被投入水中后,石头是沉底状态(船继续漂浮),F浮’‘G总;
3,总排水体积分别为:V排’=F浮'/(ρ水g),V排’‘=F浮'’/(ρ水g),则V排‘>V排’‘,水面会下降!!!
问题二,
1,甲球是沉底状态,F浮’G=mg;
2,乙球是漂浮状态,F浮’‘=G=mg;
3,F浮‘F浮’‘!!!
问题三,
1,若两球密度都不大于水的密度都漂浮水面(或有悬浮水里),则浮力之比是【1:1】;
2,若两球密度都不小于水的密度都浸没水里,则浮力之比是【3:2】;
3,甲球漂浮且乙球沉底,
F甲/F乙=(m甲g)/(ρ水gV乙)=m甲/(ρ水m乙/ρ乙)=ρ乙/ρ水。
问题四,
1,在已知液体密度和排开的液体体积时,使用:F浮=ρ液gV排 ;
2,在已知物体的质量时,使用:F浮=G=mg。
问题一,
1,石头原来装在船上,与船一起整体是漂浮状态,F浮‘=G总;
2,石头被投入水中后,石头是沉底状态(船继续漂浮),F浮’‘G总;
3,总排水体积分别为:V排’=F浮'/(ρ水g),V排’‘=F浮'’/(ρ水g),则V排‘>V排’‘,水面会下降!!!
问题二,
1,甲球是沉底状态,F浮’G=mg;
2,乙球是漂浮状态,F浮’‘=G=mg;
3,F浮‘F浮’‘!!!
问题三,
1,若两球密度都不大于水的密度都漂浮水面(或有悬浮水里),则浮力之比是【1:1】;
2,若两球密度都不小于水的密度都浸没水里,则浮力之比是【3:2】;
3,甲球漂浮且乙球沉底,
F甲/F乙=(m甲g)/(ρ水gV乙)=m甲/(ρ水m乙/ρ乙)=ρ乙/ρ水。
问题四,
1,在已知液体密度和排开的液体体积时,使用:F浮=ρ液gV排 ;
2,在已知物体的质量时,使用:F浮=G=mg。
问题一,1,石头原来装在船上,与船一起整体是漂浮状态,F浮‘=G总;2,石头被投入水中后,石头是沉底状态(船继续漂浮),F浮’‘G总;3,总排水体积分别为:V排’=F浮'/(ρ水g),V排’‘=F浮'’/(ρ水g),则V排‘>V排’‘,水面会下降!!!问题二,1,甲球是沉底状态,F浮’G=mg;2,乙球是漂浮状态,F浮’‘=G=mg;3,F浮‘F浮’‘!!!问题三,1,若两球密度都不大于水的密度都漂浮水面(或有悬浮水里),则浮力之比是【1:1】;2,若两球密度都不小于水的密度都浸没水里,则浮力之比是【3:2】;3,甲球漂浮且乙球沉底,F甲/F乙=(m甲g)/(ρ水gV乙)=m甲/(ρ水m乙/ρ乙)=ρ乙/ρ水。问题四,1,在已知液体密度和排开的液体体积时,使用:F浮=ρ液gV排 ;2,在已知物体的质量时,使用:F浮=G=mg。


声音的产生是由于()。

A、物体变形

B、物体变质

C、物体移动

D、物体振动


参考答案:D


阅读以下说明,回答问题1至问题4,将解答填入对应栏内。

[说明]

BT是一种共享软件,全名叫BitTorrent。它提供共享资源下载,其不受服务器带宽和连接到服务器的用户数量的限制,能够提供高速的下载服务,其软件安装后的运行界面如图12-3所示。

通过BT下载数据采用的是什么传输方式?


正确答案:Peer-to-Peer点对点(传输)。 BT是一个支持多点下载的P2P软件。 FTP、HTTP、PUB等下载方式一般都是首先将文件放到服务器上再由服务器传送到每位用户的机器上因此如果同一时刻下载的用户数量太多势必影响到所有用户的下载速度如果某些用户使用了多线程下载那对带宽的影响就更严重了因此几乎所有的下载服务器都有用户数量和最高下载速度等方面的限制。BT服务器是通过一种传销的方式来实现文件共享的例如BT服务器将一个文件分成了N个部分有甲、乙、丙、丁4位用户同时下载那么BT并不会完全从服务器下载这个文件的所有部分而是根据实际情况有选择地从其他用户的机器中下载已下载完成的部分。例如甲已经下载了第1部分乙已经下载了第2部分那么丙就会从甲的机器中下载第1部分从乙的机器中下载第2部分当然甲、乙、丁三位用户也在同时从丙的机器中下载相应的部分这就大大减轻了BT服务器的负荷加快了丙的下载速度也就是说每台参加下载的计算机既从其他用户的计算机上下载文件同时自身也向其他用户提供下载因此参与下载的用户数量越多下载速度也越高。与常规下载文件不一样的是当进行BT下载时开始链接的地址都是以.tonent结尾的文件。其实只要下载此文件并在本机运行此文件一样可以进行BT下载工作。由于网上的BT下载链接都是广大用户自己发布提供的这使得下载资料非常广而且不受常规管理人员的限制。
Peer-to-Peer点对点(传输)。 BT是一个支持多点下载的P2P软件。 FTP、HTTP、PUB等下载方式一般都是首先将文件放到服务器上,再由服务器传送到每位用户的机器上,因此如果同一时刻下载的用户数量太多,势必影响到所有用户的下载速度,如果某些用户使用了多线程下载,那对带宽的影响就更严重了,因此几乎所有的下载服务器都有用户数量和最高下载速度等方面的限制。BT服务器是通过一种传销的方式来实现文件共享的,例如BT服务器将一个文件分成了N个部分,有甲、乙、丙、丁4位用户同时下载,那么BT并不会完全从服务器下载这个文件的所有部分,而是根据实际情况有选择地从其他用户的机器中下载已下载完成的部分。例如甲已经下载了第1部分,乙已经下载了第2部分,那么丙就会从甲的机器中下载第1部分,从乙的机器中下载第2部分,当然甲、乙、丁三位用户也在同时从丙的机器中下载相应的部分,这就大大减轻了BT服务器的负荷,加快了丙的下载速度,也就是说每台参加下载的计算机既从其他用户的计算机上下载文件,同时自身也向其他用户提供下载,因此参与下载的用户数量越多,下载速度也越高。与常规下载文件不一样的是,当进行BT下载时,开始链接的地址都是以.tonent结尾的文件。其实只要下载此文件,并在本机运行此文件一样可以进行BT下载工作。由于网上的BT下载链接都是广大用户自己发布提供的,这使得下载资料非常广,而且不受常规管理人员的限制。


同学们在理发店洗头时,常会看到理发师用电吹风给顾客吹头发的情景,如图9所示。请你从此情景中找出一个与力、热或电有关的物理现象,并指出与该物理现象对应的物理知识(不得与示例重复)。

示例:

物理现象:电吹风吹出的风使头发飘动起来;

物理知识:力可以改变物体的运动状态。

物理现象:

物理知识:


正确答案:
14.电吹风很快将头发吹干;利用提高水的温度和加快水的表面空气流动加快水分蒸发
   电吹风会发热;电能转化为热能


摘要:(www.)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜八年级物理声现象一、填空题1.如图1甲所示,敲响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的________产生的;如图乙,鱼儿能听见拍手声,说明________可以传播声音。图12.日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”,这是指它的_______很大;我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的_______不同。3.声音是由物体的________产生的,声音的传播需要________,真空中不能传播声音.声音不仅可以在空气中传播,还可以在液体和固体中传播,但传播速度不一样,当温度相同时,在__________中传播速度最大。4.敲打铜锣,因锣面________而发出声音,而在月球上由于没有空气,宇航员即使再用力敲打,他也不能直接听到锣声,这是因为________不能传声。5.乐音的三个特性分别是响度、________和_______。女同学的声音较尖细,是指她声音的________较高。6.噪声是当代社会的公害之一,它是由发声体的________产生的。有资料显示,噪声每经过一条100m宽的林带可降低20—25dB,从减弱噪声的途径看,这是在________中降低噪声的。 (www.)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜7.如图2,医生正在用听诊器为病人诊病,其中听诊器是运用了声音________(填“具有能量”或“传递信息”)的道理;来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的________(填“音调”或“响度”).图


如图所示为某高中物理教科书的一个实验,该实验在物理教学中用于学习的物理知识是( )。

A.电磁振荡

B.互感现象

C.自感现象

D.电磁感应

答案:C
解析:
由于导体本身电流的变化而产生的电磁感应现象叫作自感现象。电路中的线圈三是发生自感现象的关键。


图1所示为初中物理某教科书“声音的特性”一节的实验示意图,实验时,用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮,可用于演示()。



A.响度与物体振动快慢的关系

B.音调与物体振动快慢的关系

C.音品与物体振动快慢的关系

D.音色与物体振动振幅的关系

答案:B
解析:
齿轮转速相同,而齿数不同,则说明相同时间内打击纸片次数不同,齿数越多,打击次数越多,则纸片振动频率就会越大,而频率影响的是声音的音调,频率越大则音调越高,频率越小则音调越低。?


阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料:如图所示为高中物理某教科书“物体是由大量分子组成的”一节中水面上单分子油膜的示意图。

任务:
设计一个教学片段,向学生介绍如何估算油酸分子的大小。


答案:
解析:
师:在初中的学习中我们已经知道,物质是由大量分子组成的,如果把分子看成球形,它的直径大约为10。o m。那么分子如此之小,肉眼根本看不到,怎样才能知道分子的大小呢 生:运用油膜法估测分子的大小。
师:很好,既然大家都预习过教材,下面我们就开始操作。
教师将1滴油酸滴在水面上,水面上形成油酸薄膜。
师:因为油酸分子部分亲水,所以油酸分子在水面为单层分布。那么要测量分子的直径,我们需要考虑哪两个问题呢
生:l小滴油酸的体积、油酸薄膜的面积。
师:非常好,因为底面积乘上高(油酸分子的直径)就是体积了,对不对那我们如何测量体积和面积呢
生:体积的话可以用量筒测量,面积用直尺测量长和宽。
师:大家说的方法在测量常规物体的时候比较适用,但是油酸只有1滴我们怎样才能测出体积和面积呢
生:可以通过测量大量液滴的体积除以总滴数就是体积。油酸在水面上是透明的面积无法测量。
师:体积的测量方法大家说得很好。面积的话我们可以用痱子粉、玻璃板和坐标纸来估计,下面大家先动手测量一下油酸的体积。学生进行实验操作,教师来回走动进行指导。学生测量出1滴溶液含纯油酸约为2x10-5mL。
师:大家都测量出油酸的体积了,下面老师将示范如何测量油酸的面积,请同学们注意观察,然后自己操作。
教师操作:将痱子粉撒在水的表面。用注射器往水面上滴1滴溶液,油酸立即在水面散开,形成薄膜,薄膜上没有痱子粉,可清楚地看出它的轮廓。待薄膜稳定后将玻璃板放在浅盘上,在玻璃板上描下薄膜轮廓。将画有油酸膜轮廓的玻璃板放在坐标纸上。运用多媒体展示画面。
师:好,大家来数一下轮廓范围内正方形的个数,不足半个的舍去,多于半个的算一个。数完之后乘上单个正方形小格的面积就得到了油膜的面积。接下来,大家能独立求出油酸分子的直径了吗
生:能。
师:好.大家自己操作一遍,有问题随时举手示意。


阅读材料.根据要求完成教学设计任务。
材料:初中物理某教材“声音的特性”一节中“探究响度和振幅的关系”的演示实验如下:



如图2.2.3,将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音,重做上面的实验。响度与什么因素有关



任务:
(1)为什么要观察乒乓球的振幅。(4分)
(2)基于该实验,设计一个包含师生交流的教学方案。(8分)


答案:
解析:
(1)通过乒乓球的振幅反映音叉的振幅,用到了微小量放大的思想。
(2)师:同学们,我们平时说话的时候声音有强有弱,这个声音的强弱我们称之为响度。大家知道响度和什么有关系吗
生:不知道。
师:那好,大家用你的手去敲打老师带给大家的小鼓,用力敲和和轻轻地敲,大家感受哪一个声音强
生:用力敲的时候声音强。
师:那现在大家能否猜想声音的响度和什么有关系吗
生:可能与敲打鼓面时,鼓的凹陷程度有关。但是看不太清楚。
师:奥,可能小鼓振动太小大家看不清楚,那好为了让大家看仔细。老师给大家带来了音叉,用一个乒乓球轻轻贴在音叉一侧,现在大家再分别用不同的力去敲音叉,看看你会发现什么神奇的现象。下面大家分组去做。学生做实验。
师:大家发现了什么。
生:用力敲音叉声音强,乒乓球偏离角度大;轻轻敲音叉声音弱,乒乓球偏离角度小。师:为什么乒乓球会偏离呢
生:音叉发生振动,与乒乓球发生了碰撞。
师:为什么偏离角度有大有小呢
生:音叉振动的程度大,乓乓球偏离角度就大。
师:也就是说,音叉振动幅度越大,声音就强,音叉振动幅度越小,声音就越弱。其实在物理学上,把物体振动的幅度用振幅来表示。那么谁能把我们刚才得到的结论,用比较规范的语言描述一下
生:音叉振动的振幅大,响度就高;振幅小,响度就低。


左边给定的是纸盒的外表面,下列哪一项能由它折叠而成?


A. 如图所示
B. 如图所示
C. 如图所示
D. 如图所示

答案:A
解析:
利用时针法,椭圆面、斜线面与对角线面这三个相邻面的时针方向不同,排除A项。将最右边的对角线面移至最左边,利用描点法,B项正确。C项椭圆面、黑色面的公共相邻面应当是空白面,D项中黑色面与斜线面是相对面,不能同时出现。因此选B。


相关考题:

考题 填空题声音是由于物体的()产生的。正确答案: 振动解析: 暂无解析

考题 声音的产生是由于()。A、物体变形B、物体变质C、物体移动D、物体振动正确答案:D

考题 一个物体(比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等)在()的作用下,不断重复地做()运动,这种运动称为振动。声音是由物体()而产生的。正确答案:力;往返;振动

考题 单选题声音和噪声的描述不正确的是()。A声音是由物体振动产生的,当频率在20~20000Hz时,作用于人的耳鼓膜而产生的感觉称之为声音B由声构成的环境称为声环境C当声环境中的声音对人类、动物及自然物没有产生不良影响时,就是一种正常的物理现象D声音是由物体共振产生的,当频率在200~20000Hz时,作用于人的耳鼓膜而产生的感觉称之为声音正确答案: C解析: 暂无解析

考题 声音的产生是由于()。A、物体变形B、物体变质C、物体移动D、物体振动正确答案:D

考题 单选题有甲,乙三箱水果,甲箱重量与乙,丙两箱重量和之比是1:5,乙箱重量与甲,丙重量之和的比是1:2,甲箱重量与乙箱重量的比是:23t.pngA如图所示B如图所示C如图所示D如图所示正确答案: B解析:

考题 声音产生的原因是由于物体本身的形变。正确答案:错误

考题 单选题有甲,乙三箱水果,甲箱重量与乙,丙两箱重量和之比是1:5,乙箱重量与甲,丙重量之和的比是1:2,甲箱重量与乙箱重量的比是:23t.pngA如图所示B如图所示C如图所示D如图所示正确答案: B解析:

考题 静电是一种常见的物体带上静止电荷的物理现象,两种不同物质的()会产生静电。A、接触和分离B、相互融合C、相互不接触D、相互渗透正确答案:A

考题 声音和噪声的描述不正确的是()。A、声音是由物体振动产生的,当频率在20~20000Hz时,作用于人的耳鼓膜而产生的感觉称之为声音B、由声构成的环境称为"声环境"C、当"声环境"中的声音对人类、动物及自然物没有产生不良影响时,就是一种正常的物理现象D、声音是由物体共振产生的,当频率在200~20000Hz时,作用于人的耳鼓膜而产生的感觉称之为声音正确答案:D
最新考题