20222023学年部编版语文七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》同步练习（word版有答案）

下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )

A.弥漫(mí) 沉湎(miǎn) 无动于衷(zhōnɡ)

B.羁绊(jī) 恣睢(suī) 相形见绌(cù)

C.涟漪(yī) 慰藉(jí) 气吞斗牛(dǒu)

D.绮丽(qí) 颠沛(pèi) 回环曲折(qū)

正确答案：A

下面句中加点的熟（成)语运用不当的是（）。

答案：B,D

解析：

BD [解析]B项，“一文不名”指一个钱也没有，形容贫困。不合句意。D项，“磨盘”指磨的底盘，凿有许多齿形道道。“蚂蚁进磨盘——条条是道”比喻办法多，门路广。本句歇后语误用。

下面加点字注音完全正确的一项是()。

答案：C

解析：

A项，“忍俊不禁”的“禁”注音应为jīn，“精神抖擞”的“擞”注音应为sǒu；B项“鞠躬尽瘁”的“瘁”注音应为cuì，D项，“参差不齐”的“差”注音应为cī。

下面加点字注音完全正确的一项是()。

答案：C

解析：

下面加点字注音完全正确的一项是()。

答案：C

解析：

部编版语文七年级下册从百草园到三味书屋一、选择题1. 下面加点字词的注音完全正确的一项是 A确凿（zo）攒成（zn）蝉蜕（tu）B秕谷（b）觅食（m）宿儒（s）C脊梁（j）倜傥（t tng）锡箔（b）D菜畦（q）斑蝥（mo）脑髓（su）2. 下列语句中，没有运用修辞手法的一项是 A油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑棋要好得远。C碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。D最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。二、填空题3. 文学常识填空。从百草园到三味书屋的体裁是，作者。课文选自他的散文集，文章以深情的笔调回忆了儿时的，让我们看到了他成长的足迹。4. 根据原文在下列横线处填写恰当的动词。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。开一块雪，露出地面，用一枝短棒起一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便住了。5. 请根据你对课文内容的理解，将下面的对联补充完整。上联：百草乐园享下联：求成长新知三、现代文阅读6. 阅读从百草园到三味书屋选段，回答问题。我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。(1) 下面句子中加点的词是否自相矛盾？请简要说明理由。其中似乎确凿只有一些野草。 (2) 选文第二段描写景物，其中详写什么？略写什么？ (3) 选文第二段文字是从多角度进行描写的，请分别按提示各找一个例句。（1）写视觉的：（2）写听觉的：（3）写味觉的： (4) 说说下面两个句子中加点的字能否改为括号内的字？为什么？肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。 7. 阅读下面的语段，完成问题。三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来： “人都到那里去了？！” 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道： “读书！”(1) 阅读选段，说说孩子们在“三味书屋”的生活是怎样的，这体现出孩子们怎样的特点。 (2) 选段中描写的先生有哪些矛盾的表现？这是一位怎样的先生？ 8. 阅读文章，回答下列小题。想起那年读书时真的，读书，是件特别好玩的事情。十来岁，三年级，天不怕地不怕的，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋增加一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。看着看着，身子会趴下，因为靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙，真畅快呀。当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀！怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。妈妈便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄折的，一定按时终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐、纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里。那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的西游记后唐演义一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评，我钻进被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之计，就和妈妈打“游击战”。那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。月光下，窗台边，一股清凉风、几声蟋蟀呜的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。蓦然回首，一路走来的读书时光，在和风丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？（文/谷煜，选自做人与处世2017 年第 3 期，有改动）(1) 作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。 (2) 文章第段画线句子的语言富有表现力，请你任选一个角度加以赏析。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。 (3) 作者回味一路走来的读书时光，在第段中写道：“素手拈花，好似故人来。”句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？ (4) 结合全文，说说文末画线句子的作用。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？ 9. 类文拓展阅读。童年钟声厉彦林童年，是人生乐章中最动听的音符，是生命画卷中最美丽的风景。童年那悠扬的钟声，铭刻在灵魂深处和生命履历中我们村的学校在村北边，后边就是一片树林子，密密匝匝地长满榆树、柳树、杨树和各种灌木。春天，清晨的空气格外清爽，树林里异常幽静、舒适。树叶正由鹅黄变碧绿，阳光透过那稀稀疏疏的树叶，在地上映出凌乱的光斑。林中的鸟儿活跃起来，“叽叽喳喳”地叫个不停。清风摇动树木，满树的绿叶在鼓掌。流水潺潺，鸟啼声清脆悦耳，一只只蝴蝶在灌木丛中盘旋嬉闹，一群蜻蜓好像飞机特技表演队，在空中滑翔俯冲。活泼机灵的小鸟，在刚换上春装的大树上蹦来跳去,比赛似的歌唱。林中幽静曲折的小路上，响起学生的脚步声和读书声，孩子们摇头晃脑，抑扬顿挫，诵读得如痴如醉。那清脆的读书声，悦耳的鸟呜声，潺潺的流水声，合奏出优美和谐的音乐。当年村里的小学设施非常简陋，用不起木制的课桌，就用土坯垒上几排土台子，凳子也是从各家捎来的，可大家读书、学习十分卖力。同学们半闭着眼，摇头晃脑地朗读课文。墙西南角竖着一根又粗又高的竹竿当旗杆。每当重要的节日，都要升五星红旗，同学们穿着五颜六色的衣服，在五星红旗下庄重地行注目礼。清风下轻轻地飘动着的红旗，是那么鲜艳动人。最让人难以忘怀的就是钟声了。起初是铁铸的钟，后来换成一截炮弹壳，用一根粗钢筋钩着挂在树上，敲起来“当当”响，声音清脆而有余音。清晨，孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门，追逐着，嬉闹着，笑声一路铺撒到校园。学校没有体育设施，孩子们自已创造游戏，弹玻璃球、打陀螺、跳高、跳绳同样玩得兴奋、痛快！那时村里和学校都没钱，学校就组织学生“勤工俭学”，春天排着队去山冈沟底捋刺槐树叶，秋天去田野翻地捡地瓜、花生，更有趣的是去山上挖蝎子。那时山上蝎子多，搬动大的石头，就会发现有蝎子高扬尾刺与你对视，或直往石缝里钻。我们就迅速用筷子夹起来，放进准备好的玻璃瓶中。一只二分钱，抓上半天就能卖几毛钱。刚从童年的学校毕

下面加点字注音完全正确的一项是()。